浴(🐷)(yù )場には桜井(🚳)先生も(🎖)広(🎡)岡学士も来ていた(🧞)。先生(🏝)は身体を拭いて(🎰)上(🌦)(shà(🌁)ng )りかけ(👂)たところで(⏰)、学士(🚐)(shì(🎓) )だけ鉱(kuà(🔃)ng )泉の中に心(🥫)(xīn )地よさそう(🏪)に入(🍚)っていた。硝(xiāo )子ガラス戸の外(wài )には葡(🥅)(pú(🤭) )萄(tá(📒)o )ぶどうの蔓(màn )つ(🤜)るも(🍋)延(🔂)(yán )び延びと(🌍)し(🍱)て、林檎りんごの植えられ(🥉)た(📫)畠(tián )なども見(jiàn )える(🥙)。
更(gèng )に二年(🐺)ほ(🆔)ど過(guò )ぎ(🌀)た(🏘)。塾(shú )では更に教(📂)室(shì )も建(jiàn )増したし、教(🕰)員(yuán )の手(shǒu )も増ふやし(🍙)た(⏭)。日下部くさか(📂)べといって塾のためには忠(📹)実な教員(yuán )も出来たし、洋(🧑)画(🍆)家(jiā )の(🍃)泉(🎎)も一(🔶)週に一日(🚘)か二日(rì )程ずつは小県ちい(🚰)さがたの自宅の方から通って来てくれ(🚯)る(🔗)。しかし以前のような賑(🎢)(zhèn )にぎや(🐾)か(🏨)な笑い(👐)声(shēng )は次(cì )第に減(jiǎ(🍓)n )っ(😂)て行った(🎿)。皆(🎦)(jiē )な黙って働くよ(Ⓜ)うに成(⬛)った。
休(xiū )み(🍿)の日が(🖼)来た(🔝)。
仏(🤜)蘭西語の話(huà )をす(🔊)る時ほど、学士(⛩)の眼は(🚂)華(huá )や(🏔)か(🌪)に輝くことはなかった。
二(🉐)人が(📲)塵払はたき(🥠)の(🍎)音(📅)のする窓の外を(😥)通った時(🚕)(shí )は、岩間に咲(🐳)く木瓜ぼけのよう(🏋)に紅い女(nǚ )の顔が(🏬)玻璃ガラスの内(nèi )から(🛢)映っていた。
とお島は夫(🏤)に話して、復(📻)(fù )た乳呑(🖕)児の顔(🔷)を眺めた。その児は乳(rǔ(🏊) )房を押(👯)えて飲むほ(🏖)どに成人(ré(📹)n )し(🦑)ていた。
と(🙅)学士(💤)は今(🎺)ま(🎧)でに(🍇)な(🍎)い忸(niǔ )々なれなれしい調(diào )子(😠)で話し掛けて、高(😋)瀬と一緒に石(🔙)垣側わきの段々を貧(📡)しい裏町(dī(✳)ng )の方へ降(👸)りた。
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