(👴)次郎(láng )が本(běn )校舎の前まで来(♌)ると、ちょうど職員(yuán )会議が終(zhōng )ったと(🎟)ころらしく(🌸)、(💴)先生たちが(😸)ぞろ(📆)ぞ(🈲)ろと玄関か(⛎)ら出て来るところだった。彼は先(📵)生(shēng )た(💸)ちに(⛄)顔を見(jiàn )られる(🕰)のがいやだった(🅱)ので(😣)、校(😄)(xiào )舎の(👷)陰(yīn )にかく(🌟)れて、人影の見(😝)え(📸)なく(🔥)なる(👬)のを待つ(💮)ことにした。
次郎の頭には、一年(nián )おくれて中学校(🏷)には(💉)い(🛐)った自分の(🏃)ことが、(🤬)自然に(🕵)浮かんで来た(🌙)。が、彼の考(kǎo )えは、(💼)すぐまたもとにもどっていっ(🌁)た。
「そこ(😰)で(😉)、四(🚊)(sì(😅) )年生(🔬)の責任い(📠)よいよ大なり(⏪)、だ(😓)ね。」
(これ(🤭)なら大(dà )丈(🤝)夫(fū )、(🍳)自家うちで気が(🍷)つく人(🍺)(rén )はない(💵)。)(😖)
(🍢)次郎は大沢には(🍪)答え(❕)ないで、恭一の方を見(🌶)(jiàn )た。そ(🛁)して、
「ど(🚏)うせや(🌊)る以(🌹)上(shàng )は、(🚴)堂(💃)々の陣(zhèn )じんを張(zhāng )って、だらしのな(🔸)い今(jīn )度(😯)の五年生を(➗)反(fǎn )省(shěng )させる(😲)と(➰)ころまで行くんだ(🤢)な。」
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