(🐂)そ(📞)のころ学(✋)校内(📟)で奇怪(🌀)な風説が伝わった、生徒の中で女学生と(✋)交際し(🏈)、(🍰)ピアノやバイオリンの合奏(zòu )をしたり、手(shǒu )紙を交(🌳)換したり(🙆)、飲食(🌛)店(diàn )に(🖐)出入(❤)りした(🌨)り(🐺)する(✔)もの(🐸)がある、いま(🥩)の(📔)う(☔)ちに探し(🛀)だして制(🤞)裁を加えなけれ(🍸)ば(🤷)浦和中(zhōng )学の体面に関(wān )す(🌾)る。
と千三はいっ(🐣)た(🌔)。
「集(💨)ま(📥)れい」と先(xiān )生は号(🍔)令をかけ(📌)た、一(🐕)同(🦁)は集まった。
光(🍫)一の真(⏪)剣な態(😻)(tà(🗑)i )度は一同の心(xīn )を動かした(🐈)。
(🧙)千三(sān )はじっと考え(🚢)た。
「い(🥡)まさ(🥟)らそんなこ(🦏)とはでき(🛰)ないか(📶)ら、一高(😒)で(🐊)一緒(xù )になろう、も(🛵)う二、(🍘)三年経て(🏁)ばぼ(📴)く(♎)の家(🏂)も楽にな(☕)るか(📠)ら」
久(jiǔ )保(bǎo )井校長(zhǎng )のつぎにきた熊田校(xiào )長(zhǎng )というのはおそ(❤)ろしく厳格な人であった(🌴)、久保井先生(🦌)(shē(🉑)ng )は温厚で謙遜で中和の人であっ(🏣)た(🔼)が、熊田先生は直情径(🚰)行(háng )ちょ(😍)くじょ(🆙)う(🔰)けいこう火の(🀄)ごとき熱(rè )血と、雷霆(🤟)らいていのごとき果(🎛)断をも(🍔)っている。も(😂)し久保(⏺)(bǎo )井(💰)校(🔽)長(🎪)が春(chū(💅)n )な(🌃)ら熊(🎅)(xióng )田校(🔧)長は冬である、前者は春(🍃)(chūn )風駘蕩たいとう(🚠)、後者(🏹)は寒風(🏐)凛(🐭)(lǐ(💂)n )烈りんれ(🚘)つ! どんなに寒(🕖)(hán )い日でも熊田校長は外(wài )套がい(🐻)とうを着(🛒)(zhe )ない、校(xiào )長室に(🏑)火鉢もおかない、かつて大(🦋)吹雪おおふぶきの日、生徒はこ(🔬)と(🌐)ごと(📕)くふ(👝)るえ(📗)ていた日、校長(🔃)は校庭にで(👵)て雪だるまを転がしまわ(🎬)った、その髪(fā(💢) )となく目と(💭)なく口(😀)となく、(👇)雪だらけに(💧)なったが少しもひ(🔜)る(🕵)まなかった。
ふたりが草(cǎo )に座ってかつ飲(yǐn )みかつ語(yǔ )っ(🐂)てるうち(🌠)に(☔)見物人は(💠)刻々こっこくに加わっ(🍣)た。中学(😠)の生(shē(🐎)ng )徒は(🧙)制服制(🚹)帽整(🍁)然(💏)とうち(🚧)そろうて一塁側に並んだ。その背(🕙)後(🥑)には中学(🏉)びいきの大人おとな連(⛏)(liá(🌧)n )が(🔄)陣取(🤚)っ(👷)ている、その中に光一の伯(bó )父さん総兵(bīng )衛(wèi )そ(🛸)うべ(⏯)え(📕)がその肥(fé(🏳)i )ふとった(🐎)胸(xiōng )を(🌓)拡(🐤)げ(🗂)て汗を(🐝)ふき(⛸)ふ(🏝)き(😙)さ(🔜)かんに応(🐙)援者を狩かり集めていた、かれは甥おいの光一を勝(shèng )たせたいために商(shāng )売を休んでやってきたのであ(♌)る。
「そ(🚦)うかえ」
「おれは日本人だから日本の(👲)文字(🥟)のし(🛃)るし(👆)を書(📫)くんだ、毛(🌿)唐けとうの(🉑)まね(🤗)なんか(💵)死(sǐ )んでもしや(📀)しないよ」
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