(🚃)講堂(👙)では(📌)、(🐘)掃(🕤)除(⛅)はもうあ(🥃)らかた(😈)終わって、机(jī(🔎) )や(🤟)椅子いすの整頓(dù(🏓)n )せいとんに(🌻)とりかかるとこ(🥃)ろだった。そこは(💵)、第(dì )一室(🍶)と第二室の共同の(😭)受け持(⛅)(chí )ちだ(🎤)っ(⬆)たらしく、田川(🥥)大(dà(🤞) )作や(🙀)青山敬(🍝)太郎などの顔も見えてい(🔇)た。田(tián )川は、(🧡)例のしゃがれた(🎭)、激(jī )はげしい号令口(👱)(kǒu )調く(🥝)ちょう(🚼)で、(🎽)ほかの(🐥)塾生たちをせきたてながら、自分でも(🏬)椅子や机を運んで敏(⏪)捷(💈)びんしょうにた(🏸)ち(🛸)はたらいていた。これに反(fǎn )し(📫)て、青(📰)(qīng )山(shān )の態度(dù )はきわめて冷静(😶)だった(🎅)。かれは、田(🐩)(tiá(🎲)n )川の声には無頓着む(⏰)と(🍨)ん(🆑)ちゃくなように、並(bìng )ならべられ(🚙)ていく机の列をじっと(📯)にらんでは(🎳)、そのみだれを正(zhèng )していた。――(👲)二人とも、(🎢)それぞれに室(shì )長に選(xuǎn )ば(🙆)れていたのである。
静(🗝)かな空気(qì )の中(zhō(⛱)ng )を、え(⛎)ぐ(🧥)るよ(🚖)うな沈黙の(👸)数秒が(🔵)流れ(👇)たあ(🕦)と、朝倉先生の言葉(💬)が沈(shě(🚩)n )痛ちんつうにつづけら(💝)れた。
「君のまじめな常(chá(📅)ng )識がそれを許さないだろう(🆔)。」
「おそれ入ります。で(🛶)は申し(💑)あげ(🕉)ますが、(🎮)実は(🗝)国もとに(♑)おり(🔎)ましたころ、いつも師匠ししょ(🎹)うに(😜)、鐘をつく(📎)なら(🕐)、鐘を仏と心(📝)(xī(📄)n )得(🆒)て、(🎙)それにふさわし(👯)い心(🚛)(xī(👤)n )のつつ(🛑)し(🙍)みを忘れてはならぬ、と言い聞かさ(🏑)れておりましたの(🦐)で、今朝(🔗)も(🐬)それ(🚭)を(🚊)思(🥍)い出し(🤤)、ひと(🏣)つきごとに、(🈳)礼(lǐ(🕣) )拝(🆑)らいはいをしな(💩)がらつ(🐎)いたまででございま(🤙)す。」
「ええ、で(🏫)も、まだだれも起(qǐ(🔗) )きた様子(🗿)がない(🕦)んです。」
(🚍)も(🚍)うその(⛎)こ(💣)ろ(🍋)には、(🖊)塾生たちは、(🚊)室内の掃除整頓(🥄)をすべて終わっ(🈹)て、最後(hò(🍨)u )に、廊下や、玄関げんかんや(👷)、そのほか(👎)の出(🦍)入(🤫)(rù )り口の掃除に(📦)かかっているところだっ(🤰)た。む(🤫)ろんそうし(🏜)た(🚂)掃除(chú )も、分担ぶんたん(📓)は一通(🌑)りき(🙂)まって(🎗)いたが、厳(🦄)密には境界(👓)が(📤)定(dìng )められないために、塾生(🐬)たちはかなり(😘)入(🌔)り(🚌)みだれてい(🎄)た。
朝倉先生は、手にもっていた塾(🦖)(shú )生名簿を畳たたみのうえになげだして、腕(🍲)をく(👹)ん(🐘)だ。そ(👙)して、(🏹)か(🚇)なりながいこと、(🚅)眼をつぶってだまりこんでいたが、(🌨)やが(📌)て眼(😃)(yǎn )を(📸)ひらく(🏻)と、ちょ(⛓)っと飯島のほ(♈)うを見たあと、みんなの顔を見まわして言った。
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