木(😧)曾(céng )福島き(🛋)そ(🛺)ふくしまの姉(zǐ )の家か(🏠)ら東(☕)京(👿)のほうへ帰(📝)って行(🔵)く時(✏)の(🚤)ことでした。わたし(🚺)は(🙂)その途中(👘)(zhōng )で信(🍄)(xìn )州(🐬)小諸(🍞)こもろに木(mù(🎵) )村(💪)先(xiān )生の住(🚭)むことを思い出し(🏀)ました(🛂)。木村(🀄)先生はわたしの(👸)少(shǎo )年時代に(🃏)、(🧥)東京神田かんだの(🗯)共立学舎(shè )で語学を教わ(🗡)った古(👇)い教師(shī )でありますし(👝)、(📔)その後ごわたしが(🛁)芝(zhī )白金しばしろかね(🆑)の(🈴)明(🐫)(míng )治学院へ(🍎)か(⚫)よったこ(🔍)ろにも先(xiā(🐅)n )生(shēng )は近くの高輪たかなわに住(💭)ん(📔)でいたもの(🏼)で(📤)す(📧)から、よくおたず(😯)ね(🐯)した(🍚)ことがあり(🤴)ました。先(❎)生が信州のいなかに退かれ(🦉)てからはお目にかかるおりもなかっ(🏟)たので、久し(🛍)ぶりで先生のお顔を(🐿)見(🦃)たいと思い(🔌)、小諸(🍛)の耳(ěr )取(🤲)みみとり(🈁)とい(🚩)うところにある先生の家(jiā )を(🆒)たずねまし(🚞)た。わたしが小諸の土を踏んでみたのも、それ(🏨)が(🚩)最(🍻)初の時でした。
そういえば、木の芽(♎)が田楽(🏆)(lè )に(🐣)な(🚶)り、竹の(🈯)子がすしになり、よもぎがもちにな(😸)るころは、そこいらはもう(⏪)桃やすも(📗)も(💵)の花(huā(🉑) )で(🛃)い(🐞)っぱ(😯)い(🏵)です。
一 浅間(🤚)のふもと
房州ぼうし(🍓)ゅうの小湊こみなとに近い村(cūn )に住(🖨)む農家の若い主人が、このわ(🏎)た(🈲)しを誕生寺た(🎰)んじ(🛅)ょうじのほ(🦅)うへ案内(nèi )しようと(👷)言(🦉)っ(🚭)てくれまし(🐂)た。
その時(shí )、(🐧)老人は(🌕)日(💕)ごろ(🔘)書きため(📜)た自(zì )作の(🛑)和歌や発(🀄)句ほっくを持(🚅)ってきてわたしに見せてくれ(⏸)ました。じょ(🚠)うずと(🏫)は言えないまでも、(🤹)正(🖊)直に思い(🚙)をの(❎)べたもの(🍕)でし(🎯)た。お(🥅)そらく、百姓(xìng )を相(xiàng )手(🌻)と(🦀)して(🦑)の長(🎯)い(🧙)鳥(🎒)居川村のいなか暮らしが、そ(🦎)んな和歌(🔖)とも(🎰)な(🗻)り、発(fā )句(☕)とも(🌌)なったのでしょ(💯)う。わ(♟)たしはまたこの(🍿)来助老人(♐)が筆(bǐ )持つ腕に(🎱)重い石をし(🚐)ばりつ(🎁)けるほどにして書道のほ(✒)うに(🍮)も工夫を(💂)積んだ人(rén )と聞い(🚨)ていましたか(⚫)ら、(♑)何か記念に書い(🦏)てほ(🗓)しいと(👧)頼みました(🌖)。老人(ré(🆕)n )が(🍹)言うには、自分は無学なもの(📻)で(🥪)ある(⚓)から、書いてあげ(🏻)るような(🤠)文句も胸(🔟)に浮(fú )かばないが(😬)、ことばさえ選んで(🧕)くれるなら、よろ(🕜)こ(🏯)んで引(yǐn )き(🕞)受けると(🏈)のことでした。そ(👟)こでわ(🛄)た(🚡)し(✋)は日ごろ暗誦(🚶)あんしょうするく(🔴)らいに好(😑)きな古い(🅿)シナ人の詩のこと(🙂)ばを選(🕊)(xuǎn )んで(🚛)おくりました(🤔)が、や(🥥)がてそれができ(🍲)たと(🤛)い(🖋)って届(jiè )けてくれたのを見ると、(👉)じつに(👮)みごとな筆で、これに(🛒)もわたしはおどろ(⛰)かされました。
そ(🎎)の時(🗓)、こんな話(👮)も出(chū(🏼) )まし(🏮)た。刀というも(🍮)の(🚧)は(♊)五百年も六(liù )百年もの間(🚧)(jiān )に名(míng )高い刀(🦋)鍛冶が(🍧)出て鍛え方をきわめつ(🕹)くしてありますから、いくら後のちの代(🏙)(dài )よ(🐿)のものが工夫をこ(🙂)らし(🔻)たつ(🐹)もりでも、ど(🐷)こかで昔の人(🐑)にぶつか(🤪)ります。まったく昔(xī )の人の考えておか(🚛)な(💊)い新しい(🚓)意匠(🕒)で(🧢)、これが自(zì )分(fèn )のものだと言える(💳)よ(☕)うな刀が、なかなか打(dǎ(🤭) )てるものではありません、(🍢)とさ。
(🌝)人(🎛)の(📨)世(shì )はふ(😶)しぎなも(💀)のですね。その時わたしが木村(cū(🆖)n )先(xiān )生を(🍽)おたず(⬜)ね(✉)しなかったら(🥀)、(🏐)小諸義塾こ(🧘)もろぎじ(🥫)ゅくの(🚒)あるこ(💥)と(🈳)も知(🥄)らなかっ(🦓)たで(🤛)しょ(❓)うし、(🈸)先(xiān )生の教育(📭)事業を助けるように(🕠)とのご(🔯)相(🔇)談も受けなかっ(😵)たでしょ(🌌)う。わたしはよく考えた上(🦄)でとお答えして、(🐚)いっ(🔁)たん東(dōng )京へ帰(🏩)りました。ただ先生のような人(🍼)(rén )が小諸あた(🛫)りに退(tuì(🗞) )いて、学校を建(🔵)て(⛺)、地方の青(🕉)(qīng )年(🍦)を相手に田園生活というものを楽しんで(🐃)おら(🕞)れ(🚡)るのをゆかしく思(🥦)(sī )ったことでした。
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