「もう間(🌉)もなく帰(guī )る(🎅)こ(➰)ろだわ。」
しかし、彼(🕠)は、血(🙈)書(🥩)が次(📤)郎によって書かれ(⏰)た(🐊)ということを誰(shuí )にも発(😬)表(biǎo )する(📙)気にま(♌)だなれ(👬)なかっ(😍)た(🖍)。そ(🤳)れ(📕)は、彼(🍚)(bǐ )の自尊心や競争(🐔)意識(shí(🏷) )が(🕸)何ということなし(🚟)にそれを許さ(😦)ない、という(🛃)だけ(🎠)ではな(📔)かった。彼にと(🍃)っ(🚓)て大(♌)(dà )事(shì )なことは(🎉)、ス(🗂)トライキ(🙅)の場合(hé )のこ(🚫)とだったが、万(🏔)一に(🚚)も、(🏧)それを(💿)発表(🎷)し(📐)たために、次郎(🏜)(láng )が(🏚)捨鉢す(🛴)て(🥎)ばちになり、進(jìn )んでストライキ(🤒)の(😱)主導(dǎo )権をにぎるよ(🧓)うな結果にな(📨)って(💙)しま(🌤)っては、(🎌)つまら(☔)ない。次(🎪)郎は徹底(dǐ )的にやっつけ(🏐)なければならな(〽)いが、そ(🍻)れには、彼を(💷)あ(🌖)くまでも(👿)スト(🌎)ライキ反対の立(lì )場に立(lì )たせておくこと(🎾)が必要で(🦀)ある。最(💶)(zuì )後まで彼を反対の立場(📩)(chǎng )に立たせておき、いよ(🐒)いよスト(🕷)ラ(⛵)イキ決行(háng )という場合に(🦎)彼(🕤)が逃げ(🤲)をうった(🐦)ら、その時(💛)(shí )こ(🕥)そ血書(shū )のことを暴(bào )露すべき(🦃)だ。血書(shū )まで書いて(🤯)人を煽動してお(🤰)きながら、自(zì )分だ(📪)け逃げるとは何という卑(🐶)劣さだ(📍)! み(🌠)ん(😱)なはそう言って(🤯)彼(🍊)を責めるだろう。それに、どんなに彼が逃(táo )げを打とうと、(🌆)学校当(dāng )局や(🌨)県庁(tī(🏄)ng )が、血(xuè )書(shū )を書いた(🤗)本(💬)人を主謀者(zhě )と認めないはずはな(🚗)いのだか(🤧)ら、いよいよ面白(🙁)い。――馬田の考えは頗(pō )る念入り(🔟)だ(📑)った。彼(🏄)がそれ(🏞)ほ(🤴)どまでに(🚕)次郎(láng )に(🔷)反感を持(chí )つようになった最も大きい原因が、道(🚇)江にあ(👝)っ(📦)たことはいう(🚺)までもない(💀)。
「まず、平尾と(🌺)同類項(xiàng )だろうね。」
血(xuè(🚼) )書は約束(🚇)ど(😇)お(🎾)り、あくる日、始(🆚)業(yè )前(⌚)に(🔬)花山(shān )校長(zhǎng )に提(📖)出(🎂)(chū )された(🛡)。平尾も(🚜)、田上の勧(quàn )告で、署名(🌗)(míng )血(🤖)判には(🗾)案外すなおに同(tó(🐵)ng )意し(⏺)た。しかし(✍)、みんなを代表し(🕴)て校長(zhǎng )室に顔(yá(🥔) )を(🦒)出(🛵)すことについては、彼(bǐ )は最初のうちなかなか(🎫)うんとは言わ(➗)なかった(👘)。田上(🈸)が、(🐛)君(🐌)は総務としてただ(💥)顔を(🏐)出してさえく(🏓)れればいい、(📀)校(🥟)(xiào )長との応酬(🏣)(chóu )は一切自分がひきうけるか(🛳)ら、と、なる(🧤)だけ彼の(♌)責任をかろ(😬)くするようなことを言ったので、(🔂)やっ(🏬)とのこと彼(🎑)も承(chéng )知(zhī )したのであった(🛬)。
(🚀)と(➗)、道(dà(🈂)o )江は(🤐)、しかし平気(🏐)な顔をしている。
次(cì )郎(láng )はだ(😕)ま(🥊)って馬田(⏬)の近づいて来る(🍥)のを見て(🎞)いた。馬(🗣)(mǎ )田(tián )は(🔡)、次郎か(🈹)ら二(🏪)(èr )三歩のところで立ちどまったが、(🏵)その左肩はまだつき出し(📌)たままだ(🍐)った(👀)。
「活(🚰)躍する元気がないほど打撃をうけ(🆎)ているとすると、(🎂)大い(🔄)に同情に値(🌮)する(🌀)ね。」
「すぐうしろ(🌪)から(🐛)さ。二(è(🐚)r )丁ぐ(🕋)らいはな(🔉)れていたかな。」
それ(🗄)から田(🏕)上と校長と(🥟)の(👀)間に、二三(😣)(sā(📏)n )押問(wèn )答があっ(📵)たが、校長は同じことをく(🌉)りか(🌕)えして(💠)は(🏷)ため息(🗑)をつく(👵)だけで、(🐗)一(♿)向らちがあかない(🥁)。四人(rén )の(😓)うちで(🤝)も比(🔅)較(➕)的気短かで(🧠)、ぶ(🕰)っき(⏰)ら(🏩)ぼうの新(xīn )賀は、た(🏇)まり(🔳)かねたように言(🏏)った。「で(👉)は、その願(🎄)書(shū )はお返し(🔑)下さい。僕た(🔹)ちで直接知(zhī )事さん(📰)に差出しま(😌)すから。」す(🙎)ると(📡)、校長(zhǎng )は、(👫)いきなり血(👈)書をわしづ(🌐)かみにして(🈂)、大(🗺)あわてでそれ(🕡)を、か(🏃)くしにつっこんだ。そしてもう(📃)一度(👋)椅子から立ち上り(🧗)、右手(shǒu )を顔(📆)のまえに立(🗽)て、ま(🕴)る(🗓)でばね(📃)仕(shì )掛(guà )のように(👺)それ(🤘)を左(zuǒ )右にふった(⛷)。何か(👳)言おうとしてい(👺)るらしかったが(⛸)、四(🧡)(sì )人(🗄)の耳(🏴)に(👯)はただ「(➿)うん、(😼)うん」ときこ(🕘)えるだけだった。梅(méi )本の言うところ(🥪)で(✋)は、校長の鼻がもっと烈しく(👸)上(shàng )の(🖖)方(🀄)に移動したよう(🔬)に見(jiàn )えたのは、その時だったそうである。新賀はす(🥠)っ(🐫)かりお(🥒)こり(⛺)出(👍)して(🚄)しまった。彼はそ(📣)れまでみん(📌)なのうしろの方(🍒)(fāng )に立(🚆)っていたが、いきなり田上をつきのけ(🍎)るようにして(🚊)校長の机のま(⚡)えに寄っ(😦)て(🤧)行き(🐛)、(🥙)乱暴に手をさし出(🚺)しな(🍈)がら言っ(🎈)た(🔭)。「そ(👆)の願書はわれわれの血でそめた(⏯)ものです。それをむだには出(🐶)来(🥒)ま(🦅)せん。返して下(xià(🗡) )さい。」校長(zhǎng )は、(⏮)しかし、(🔋)ただやたらに(🕚)手をふっているだけだった。
「(🌸)おまえも一(🏬)(yī )度先(💲)生をおたず(🚋)ね(🍳)す(💼)るといいね。先生の(🤪)方(fāng )で(⛏)も待(💤)っておいでのようだ(⛹)よ(😽)。」
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