バラエティ番組《えろ どらま》2行目ライン
えろ どらまあらすじ
「五(😎)(wǔ )年生の方が、(📙)かえって気味(🖖)(wèi )わるがっていた(🆗)そう(🦄)だよ。」(🎶)
「かまうもんか、これも校風刷(shuā )新(🏚)さっしんのため(🥟)だ。」
彼にとっての最も大きな失(🤺)(shī )望(🍘)は、(🏽)彼(bǐ )の教(jiāo )室(shì )に出て来(👬)る先生の(💧)中に、権(🏭)田原先(xiān )生のような人を、(👑)ただの一人も、見出せな(📌)か(📈)っ(🔵)たことで(🔔)あった。彼の(🆎)眼(yǎn )に映(yìng )じた中学校(🏣)の(🏦)先(📌)生(shēng )とい(🐐)う(🐫)のは、小学校の先生にくらべて、何か(🔴)専門らし(😗)いことをほんの少しばかりよけい(👑)に知(🚦)って(✒)いるだけで、およ(⛪)そ人(rén )間らしいと(🎁)ころを少しも持合わせない人達(🦐)ばかりだった。貧しい(😪)知識(shí )を(📲)教(🏁)室(shì )で精(🏧)一ぱいに(📑)しぼり出すこと、(♑)点(diǎn )数(shù )や処罰(🏬)で生(🥟)徒をおどかすこと、この二つの外に(👬)は(😡)、用はないといった顔をしている人間(jiān )、それを次(🥁)郎(láng )は中学校の(🕤)先(👃)(xiān )生において発見したのである(🐈)。
(🎬)大(dà )沢(zé )は、しかし、そう言(❤)って(🥛)しま(🦃)うと、
恭一は、や(🚾)っと(🛬)答えて、眼をふせた。
「(🔴)なる(✨)ほど(☕)、そいつは名案だ。そんな工合(😓)(hé )にやると、五(🌐)年生に対して(🍰)自(zì(🤚) )然四年(niá(👭)n )生(shēng )の権威(wēi )を示すことも出(chū )来るわけ(💐)だ(🥅)。」
と、大沢(🚀)は、次郎の(👘)肩(🥔)に手をかけて(🤹)、(🚴)
二人は校(xiào )門を出てからも、し(😴)き(💆)り(👠)に(🍑)次郎(láng )のこと(🀄)を(🍡)話(🔱)しながら(🐡)歩(👊)い(🗼)た。
(🚡)大沢(🏗)は「(📍)やあ(🙌)」とお(🍶)辞(🦓)儀を(😡)かえして(🔵)、(⏳)あぐらをか(🏂)きながら(🏅)、
「み(👪)んなで僕(💻)を親(qīn )爺って言(🦃)うんだよ、(🛰)わ(🍴)っ(📤)はっはっ。」
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