「そうだよ。あい(🏄)つ(✏)は(🗡)まるで(🛫)恋人(rén )のよう(🦐)に朝(🕒)倉先生を慕ってい(👻)たから(🦑)ね。」(⛑)
(🍮)彼は、(🥨)しかし(🐟)、それ(🤓)か(😤)らも、校(♋)(xiào )内(nèi )を方々歩きまわって、上級(🧛)の(😘)生(🔀)徒たちが幾(〰)人(🕣)かか(🏵)たまっ(👹)て(🤛)話している(🏄)のを見つ(😁)けては(📻)、そ(🔖)の仲(📳)間(jiā(🍌)n )に入り、(🏻)それとな(🚰)くストライキ(➕)を煽動す(🍼)るようなことを言ったり、次郎をけ(🏺)なしたりす(😏)ることを忘れなかった。
徹(🏈)太郎はきき(🦔)終っ(🚩)て、
「あら、(🚼)そ(🍄)う(🎲)?」
道江の家は、馬(🥘)田と同じ(👿)く橋を渡(dù(😉) )った向(xià(🤟)ng )こうの村にある。彼女(nǚ )が学(💨)校の(🙁)帰りに、大巻や本(běn )田に用(yòng )があって、橋(qiáo )を渡らないでま(🥝)っすぐ(🔧)こちらの土手を行(🎠)くことはし(🐁)ばしばだが、き(🗑)ょうの様子は(🍎)決(🍜)(jué(🐡) )してただごと(🔤)ではない。彼(bǐ(🛑) )女は、或いは毎日(rì(🍩) )の(♒)ように馬田に学校の帰りをおびやかされているのでは(🎵)あるま(🏙)いか。次郎は、ついこないだ自分の家(jiā )の階(⏪)(jiē(☕) )段の上(🦄)で、(🗓)道江と馬田(🌍)が出っくわ(🍽)した時のことを思(🙉)(sī(🕕) )い(📌)う(🍦)かべながら、(🙉)そんなふう(🕚)に(🔳)考えた。
(📼)そ(🚊)れ(🍂)によると、血(xuè )書のことは、もう昨(zuó )日の(♿)うちに(🌻)警察(🈯)や憲(💍)兵(🐝)隊の(🌉)耳にも入り(📥)、県(xià(👺)n )の(⛏)学務課にも通報(💰)されていた(🅿)らし(🏊)い。今朝(cháo )は(🍅)さっそくそのことで学務課の方(fāng )から電(🦎)話が(🈲)かかって来た。校長はちょ(🌧)うどその時四(⛎)人の代表(biǎo )と会(💳)っ(🔘)ている最中だっ(📲)たの(🕶)で(🚩)、(㊙)教頭が代っ(⛷)てそのことを報(👉)告すると、で(♒)は一(👣)(yī )応おだやか(✡)にそ(🤳)の血書を受(🐋)(shòu )取(🙀)るが(⏮)いい。そして校(xiào )長(zhǎng )自身それをもって(😶)す(🌛)ぐ県庁に(🏓)出頭する(💙)ように、(🏟)と(👅)いうこ(👣)と(🧛)だった。教頭が紙(🐱)片(piàn )に書(🤗)い(🤟)て校(🏡)長に(🚪)渡し(🕦)たのは、そのことだったにちがいな(🧐)い(📓)、という(🦈)のである。
と、朝倉先生はし(😣)ばらく考え(🐌)こんだ。そ(🌗)れから、(🛋)伸(shēn )び(🧚)あがるように(💿)し(😊)て、生(🤯)垣ごしに門の方を見、(❣)何度も首(shǒ(👂)u )をふ(😴)っ(🔲)てい(🌗)たが、
枝(zhī )折(shé )戸は手(shǒu )で押すとわけな(🎸)く開(kāi )いた。次(🏑)郎は、行(🚤)(háng )儀(yí )よく二列(liè )にならんでいる朝顔鉢の間を通っ(😍)て、縁側(cè )に腰を(🏈)かけると、(🌕)ぬすむよ(🍸)うに道(dào )江(♊)の顔をの(🤘)ぞいた。
と、朝倉(🔎)先(🚴)生(🛁)は(🔆)、(🏴)ちょっと思案(🔃)し(😙)あん(🤽)し(🦆)ていたが(🛤)、
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