フェラ 動画《えろ フォント》2行目ライン
えろ フォントあらすじ
「そうだとすると、みんながまごこ(🚚)ろ(🎆)をこめて常識をは(🚒)た(🥫)らかしさえすれ(🍇)ば、(🚮)落ちつく(🦒)べきところ(🤨)に(🥑)落(luò )ちつくんではな(🧚)いかね。」
朝(🥟)(cháo )の行(🌙)事は、まず室(shì )内(nèi )体操にはじまった。それは友愛(💶)(ài )塾(🚁)のた(🚚)めに特(tè )に考案(🗜)されたもので、その指導も指揮しきも次郎の役割だった(📸)。体操がす(🔥)むと(🍴)、朝倉先(🚬)生の合(hé )い図(⭐)(tú )で静坐(✋)せいざに入った。これは(🎣)就寝前(qián )の静(jìng )坐にくらべ(😚)ると、(🕥)いく(🎟)ぶんながか(🀄)ったが、それでも(💖)、せい(🔂)ぜい十四(sì )五分ぐ(📒)ら(🔅)いだっ(🍬)た。次(🚵)郎(😍)は、今朝も足音をしのば(😱)せながら、塾生(shēng )た(🦃)ちの姿勢(🎂)を直し(🛠)て(🐒)やった。
し(🔐)かし(🆕)、かれにと(🤜)ってい(🥀)っそう不(bú )安に感じ(🧦)ら(👻)れ(🥑)た(🥈)のは(⤴)、(😇)今朝の板木の打ちかたに(🕧)ついて、(🌱)大(😏)河無(🍏)門(mén )がぬれ(👗)ぎぬを(✋)着(🚢)(zhe )せられている(📠)ことで(🦔)あった。
「ほう、(📕)お前(🆗)(qiá(📁)n )か(😕)、(🌒)今(🤞)朝の鐘(zhōng )をついたのは(🎏)。…(🐝)…で、ど(🍝)のよ(🐡)う(🤴)な気持ちでついたの(👦)じゃな(🕳)。」
か(🐥)れ(📐)に(🐯)は、まった(🕉)く自(🤫)信がなかった。白(bái )鳥会時代の心の修練も、友愛(ài )塾(🧦)の(🐓)助手としての現在の(🌤)信念も、こうし(🏋)た場合(hé )の態度を決定(🎪)す(💯)るには、何のたしにも(👣)ならなか(🛰)った。か(😤)れがこれまで信奉しんぽ(📌)うも(❓)し(🛴)、実(🍝)践じっせんにもつ(🙈)とめ(⌚)て来た、友愛(🍂)・正(🍋)義(yì )・自主(🐳)・(😖)自(🕖)律・創(🔈)(chuà(⛔)ng )造、(⛷)といったような(🔒)、社会生活の(🥠)基本(běn )的(🔖)徳(⛵)(dé )目とくもくは、(😠)今のかれには、全(quán )く力(🍭)のない、(🛍)空疎(shū )くうそな言(yá(🛄)n )葉(yè )の羅列られつ(🔪)で(👊)しかな(🏐)かった(😭)。そしてそこに気(qì(🛒) )が(🖐)つくと、かれはい(🤮)よいようろたえ(💍)た。
朝(cháo )の行(háng )事は(🔏)、まず(🕖)室内体(tǐ )操にはじ(😶)まった。それ(⭐)は友愛(🏴)塾の(🤵)ために特(tè )に(🕢)考案(à(📴)n )さ(📟)れたも(🏭)ので(🐂)、その指導も指揮(huī )しきも次(cì )郎(🥄)の役割だった。体(🦑)操が(🏭)すむと、朝倉(cāng )先生の合い図で静(jìng )坐せいざに入(🎚)った。これは就(👼)寝前の静坐にくらべる(💗)と、いくぶん(🕸)な(⤴)がかっ(➿)た(😛)が、それでも、せ(🚊)いぜい十四五分ぐらいだ(🏍)った。次(cì )郎(láng )は、(🚌)今朝も足音をし(🧑)のばせながら、塾生たち(😜)の(🍆)姿勢を直してやった。
では、なぜそれ(💖)ならそれとはっき(💷)り(😄)書かないのだろ(😆)う。道江の(👝)名を書くのがきまりわ(🐎)るくて、暗(🏛)々(✌)裡あんあんりに(😔)そ(⏺)れを(🅾)ほのめかしたつもりなのだろうか(🎞)。あるいは(🕯)、予(💍)(yǔ )告(💊)なしに道江を(🏹)つれて来て、自分をおどろかす(😏)つもり(🚅)なの(🎻)だろう(🌎)か。い(🤜)ずれにし(📦)て(📊)も、自分にとっ(🛁)ては、(💻)あまり愉快ゆかいなことではな(🌠)い(🛤)。何(hé )といういい気な、(🌴)甘あまっちょろい(🤷)兄だろ(🤽)う(⛽)、と軽(🗨)蔑(miè )け(🎄)いべつしてやりた(🌮)い気に(⛴)さえなる。
かれ(🌃)は(🐑)、あたたかい夜(📨)具をはね(🏞)のけ(🐯)、勢い(🐯)よ(👂)く起き(🥊)あが(👂)っ(⭐)て、電燈でんとうのスウィッ(🌬)チ(😊)をひねっ(🍊)た。その瞬(🎵)(shùn )間(⛵)しゅんか(👀)ん、枕(🍵)(zhěn )時(🐻)計(🕐)まくら(🍒)どけいがジンジ(🍀)ン(🔛)と(🔫)鳴りだした。きっかり起(qǐ )床きしょ(⛏)う(🐘)時(shí(🔇) )刻(🎠)の五時半である。
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