と(🐔)浜本という剣(jiàn )道(dào )の(😆)選(🏍)(xuǎn )手がいった(🥁)。浜(🕊)本(🔠)はすべ(🧠)て(✒)ハイカ(🚺)ラ(🧓)なもの(🙉)はきらいであった、か(⛸)れは洋服(🤝)の上(📄)に(🙇)はかまをはいて学校(xià(🛫)o )へ来(🍭)(lái )たことがある(🍙)ので、人々はかれを彰義隊(🍦)しょうぎ(😸)たい(👭)とあだ(📰)名(míng )し(🐥)た。
「(🍀)集まれい(📣)」と先生は号令(lìng )をかけた、一(yī )同(tóng )は集ま(🉑)った(🕉)。
「(🥤)今日(rì )はゆ(🌱)っくり遊んで晩には(🕞)早く寝ることにしよう(⛷)、いいか(👐)、(🤔)熟睡(shuì(🐊) )するんだぞ(🧒)、ひ(⚫)とり(😽)でも夜(📥)(yè )ふかしをすると明日は負けるぞ」
この(🦍)日師範学校の生徒(🈶)(tú )は黙(mò )々塾もくもくじゅくに応援(🌚)するつもりであ(🏩)った、師範と中学と(👞)は(🔍)犬(quǎn )とさる(🍖)のごとく仲(🐑)(zhòng )が悪い、だがこの(🍦)応援(yuán )は中(🐯)(zhōng )止(zhǐ )に(🅿)なった、いかんとな(⏮)れば審(shě(🌇)n )判者しん(🥨)ぱんしゃは師(🎠)範の選手が(🤕)たのまれたから(🙃)で(🍅)ある、(🏹)で師範は(✨)中立隊(🕯)として正面(🐧)に(🧦)陣(🚅)取(qǔ )った。
「チ(💥)ビ公のやつ、どうして(🦄)おれの球をあん(🥜)なに打つんだろう(🍾)」
わっという喊(💂)声かんせいと共(🈯)に千(🤒)三は球(qiú )がたしかに(👎)手塚に(🆘)取られたと思った、が(😦)球は手塚(🖨)の靴(♍)先にバ(📵)ウンドした(🚴)、手(😿)塚はダブルプレー(🎇)を食わして喝采か(🌡)っさい(💪)を博そう(😩)と(🔃)あ(♍)せったの(🐴)で(🤡)スタート(🎒)をあや(📪)まっ(❇)た(🚺)ので(🚇)ある、かれはバウ(🍸)ン(🎵)ドした球(qiú(🕎) )をつかもうと(😧)してグロ(😇)ーブの(🍟)上(shàng )ではね(💇)返した、ふ(🔄)たたび拾おうと(🐁)したとき二塁手(shǒ(🦄)u )と衝突し(🍾)ょうとつして倒(dǎo )れた(🍛)。かれは(🖖)起(🚣)きあがったがあわて(🅱)たため(🍩)に球が見えな(🧤)かっ(🍈)た(🚽)、球(🤰)はかれの(🔓)靴のか(🎇)かとのところにあ(🧕)ったのであ(🌳)る。
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