日本《はめどり 無 修正》2行目ライン
はめどり 無 修正あらすじ
中にはいって(🈚)見ると、も(💘)う(🛒)掃(📥)除は(🥎)すっか(🧒)りすんでおり、河瀬(lài )がス(➰)トーヴに火(huǒ )を入れているところだ(🌮)った。夫人は炊事(shì(♌) )場(🙈)すいじばのほうにで(🌕)も行(🔛)(háng )ったらし(🚜)く、(📗)朝(👛)倉先生だけが、まだあたた(💧)まらないス(👰)ト(🧖)ーヴの(💬)そばの椅子にかけ(🍏)て、手帳に(🕑)何か書き入れていた(🗃)。
先生の言葉の調子は、はげしいというよりは(🤤)、む(🏗)しろ悲痛(tòng )だった(🐁)。
(🖍)消燈(dēng )ま(🍣)で(👗)、これといってと(🚉)りたてていうほ(⏯)どの変(🙆)わ(🚰)ったこともな(🔓)か(♍)った。しかし(💱)、大(dà )河無門が、か(📃)れ自身(😝)(shēn )の希望に反(fǎn )して、あ(🏤)まりにも早(🈷)(zǎo )くそ(🏣)の存(🤗)在を認め(🏒)られ(🎿)、みん(🌤)な(♈)の(🏂)注目の的(de )になった(🐐)とい(⚽)う(⏩)ことは(🥨)、こ(👗)の塾(🌲)にとっ(🥂)て(🧢)、よ(📌)かれあしかれ、決して小さなできごとではな(🔤)かったといえるであろう。
と、(🔢)大河は槌をふ(🙌)るいながら、(👢)こたえた。
（おしまいの(🐈)、あの乱(➿)暴な打ちか(🛐)たをやったの(📨)が(🧟)、(👳)自(👁)分(🚪)だということは、すでに先(🎊)生に言って(🤮)おい(🎧)たのに(🏾)、先生はどうして(💙)そのことを(🎽)はっき(💶)り言われ(🍑)ないのだろう(🥣)。もしそれ(♈)が助手としての自分の立(lì )場をまも(🛐)ってくださるた(🔷)めだと(💺)したら(✅)、自(zì(🌑) )分(🔈)はむし(🏉)ろ心(xī(🔕)n )外(wài )だ。大(dà )河もむろん(🕟)心外(wà(🦊)i )に思っているにち(🕧)がいな(🏴)い(♿)。）
「や(🈸)は(🐽)り強(🐔)制が必要(yà(📕)o )だとい(🏢)うの(💩)かね。それじゃ(🎧)あ話はまた逆(🌵)も(🌞)どり(🗑)だ(🚼)。」
し(🍰)かし、(✒)かれにとっていっ(🚃)そう(🌄)不(🎽)安(🏂)(ān )に感じられたのは、今朝の板木の打ちか(🏧)たに(🐙)ついて、大河(hé )無門がぬれぎ(💵)ぬ(⛰)を着せら(🍕)れていることであった。
「新参(cān )しん(♊)ざんの(📈)小僧(👙)こ(🤶)ぞ(🚙)うでございま(🌴)す。」
た(🛡)だ、組織に関す(🦒)るこ(🙆)と(🦒)で、室編成のほかに、生活内容の(🏾)面から、(🔜)い(✋)ろいろ(🉑)の部が(🎃)設けてあり、全員が期(qī )間中に、一度(dù(🛫) )は(🍨)どの部(bù(🥛) )の(♓)仕(shì )事も体(tǐ )験するという仕組み(🤼)にな(🔠)っていたので、その運(⌚)営の方法や、(✒)人(🚪)員の割り当てなどについて(📓)、いろいろ(😇)の(🍷)質問が出、その説明に大(🧒)部分(👂)の(🏺)時間が(🦊)つい(🥖)やされたのであった。
か(🚝)れ(🥊)は、あたたかい(🕺)夜具(🎃)をはねの(🌧)け、勢(🏄)いよく起(🙈)き(🚨)あがっ(🈶)て、電燈でんと(💀)うのスウ(🤵)ィッチ(🎧)をひねった。その瞬間(jiān )しゅん(🚲)かん、(🆕)枕時計まく(🦕)らどけいがジンジンと鳴(míng )り(🏺)だした。きっかり起床(chuáng )きしょう(🦉)時刻の五時半である。
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