(🎇)と、朝倉先生はし(🆓)ばらく考え(🍠)こん(🎖)だ。そ(🐃)れから(💏)、伸(shēn )びあがるようにし(🎏)て、生垣(📣)ごしに門の(🌊)方を(🎧)見(😸)、何度も首をふっていたが(🔷)、
町(🔘)はずれからは松並(💾)(bìng )木の土手が広々と(🛩)し(🍵)た青(qīng )田のなか(🦆)をうねって(👦)つづいて(🛠)いる。左は、ほぼ(🐘)五六間ほどの(🔯)川で、向こう(👂)岸も(🗄)やはり松(sōng )並木の土(tǔ )手(shǒu )である。旧(jiù(🚛) )藩(🕤)(fān )時代の(🏇)さる名高い(🏺)土木家が、(🍼)北山(shā(🔸)n )の水を町にひ(🔓)くた(🐛)めに開(😜)鑿かい(🧕)さくした水(🖼)路だそうだが、い(👡)つ(❎)も探さ(🥖)一二(è(🏏)r )尺ほどの清(👂)冽せいれつな水が、か(❗)なりな速度(🗓)(dù )で、白砂の上(shàng )を(🏕)走っている(🌄)。その(🐭)水は町に流れ(💋)入(rù )る直(🍂)(zhí )前に(🐱)直角にまがって一丁ほど東に流れ、もう一(yī )度(🥡)直角に南(👋)にま(🥡)がって、町(dī(🚼)ng )はずれの橋の下をくぐってい(🌊)るのであるが(🗄)、その角のあ(🐸)たり(🙇)には、(💁)背(bèi )丈せたけ(👰)ぐらいの(🧓)渕が出(🍳)来ており(💝)、夏になる(🤱)と、(🏈)この(🐧)へんの(🚐)子(🏡)供(💌)たちは(👆)、よくそこで水(🖋)をあび(🚈)る(🦄)。土手をとおっ(🖕)て通学している中学(🥔)生(🎽)の中(🔬)にも、学校(xiào )のかえり途(🧔)には、子供(👰)た(🥘)ち(⛑)にまじって水をあび(🎰)て(🔸)行くものが(❣)少くはない。次郎(láng )もおりおり(🙀)その仲(zhòng )間に加(jiā )わる一(🏿)人(rén )だが(🚻)、きょ(👯)うは、とくべつ(🔧)暑(🎭)(shǔ )かった(🎾)にもかかわ(🐤)らず(🎈)、そこを見(🤟)むきもしな(🏠)いで通(🦆)りぬけ(🖖)てしまっ(🚿)た。それ(⛱)から五(wǔ )六(liù )分も行(háng )くと(👯)、一(yī(🔌) )心橋という橋がかかっ(🐬)ており、道をへだて(♟)て、駄菓子(zǐ )やところ(😺)てん(🎢)など(🍙)を売る小さな(🎽)茶店(🤜)がある。次郎は、その半丁(📴)ほ(🐘)ど手まえに(📓)来(💩)(lá(😗)i )たとき、今までうつ(🦏)むきがちに(❔)な(✔)っていた顔をあげて(🔽)、ふと(👦)向こうを(❔)見た。する(🙆)と、(🔡)橋のたも(🎼)と(🏹)の大き(🆓)な松の木かげ(🔏)に(🌨)、帽子をわしづ(🛬)かみにして向(xiàng )こ(🐖)うむきに立っている一人(ré(🌒)n )の中学(xué )生が(🌱)眼(yǎn )にとまった。馬(mǎ(🎛) )田で(🥏)ある。制服のボ(📉)タ(🎱)ンをすっかりはずして胸をはだけて(🧢)い(😢)るらしく(📏)、襟が首の(🎴)両がわにはね出(chū )し、腰にあてた左手のうしろに裾(Ⓜ)がたくれあが(❎)っている。
次(🖖)(cì(🥧) )郎はすこし顔(🔱)(yá )を(👅)あからめた。が、すぐ思い(🐗)ついたように、
次郎は、(🕸)詰問きつもんするよう(🚣)にたずねた。
(👺)千太(tài )郎というのが(⛅)馬(mǎ )田(tián )の名前な(🐑)のである。
と、道江は、しか(📭)し平(☔)気な顔をしている。
馬(mǎ )田(tián )は、(🕞)左肩を(🛐)まえにつ(🏡)き出(chū )し、両(🌃)肱(🅾)をいから(🌡)せな(🐹)がら、(🌂)次郎(😹)の方によって(💐)来た。帽子はや(🖨)は(🥄)り(📖)右手にわ(🍠)しづ(🛺)かみ(🚁)にしたままであ(🚔)る。
(😼)徹(chè(📖) )太郎はきき(🤞)終って、
と(🏤)、道江は顔を真(zhē(🦏)n )赤にし(⏭)なが(🐋)ら(🚧)、
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