(お(😭)し(💨)まいの、あ(📴)の乱暴(bào )な打ち(🎨)かたをやったのが、自分だというこ(📽)と(🎢)は(🎮)、すでに先生に(🚍)言っておいた(⏳)の(🍌)に、(🛸)先(🦃)生(shē(🕥)ng )はどうし(🚫)て(❔)そのことをは(🐂)っきり言われないのだろう。も(✝)しそ(🍔)れ(🤶)が助手としての(🕍)自分の(⏺)立場をまもってくださる(👁)ためだとしたら、自(zì(🌲) )分はむしろ心外だ。大(📊)河(hé )もむろ(✊)ん心外に(🥐)思(sī )ってい(😤)る(🕓)にちがいない(🎡)。)(🗾)
やがて朝食の時間(🔬)(jiā(🙄)n )になっ(🥑)た(🔚)。次(😛)(cì(🏥) )郎は箸(zhù )はしをにぎっている間も、と(🔌)きどき眼(🛶)(yǎ(😹)n )をつぶって、(♌)何か(🖤)考える(🆔)ふ(👐)う(🙅)だっ(📶)た(🤼)。
と、次郎(⛓)はちょっと考(🛥)え(🕯)ていた(👸)が、
「田(tián )川(chuā(🍖)n )はどうだい(🚂)。」
七(💷)時の朝食(📍)までには、まだ二十分ほど(💬)の時(shí )間(jiān )があり、その間に食事当番(🌓)(fā(✖)n )は食卓し(🎢)ょくたくの準(⛽)備をやり、そ(🥚)のほかのも(🚲)のは、自由(yó(🎭)u )に新(🦃)聞に目(mù(📷) )をとおしたり(🦓)、私用を(🛹)たしたりする(😿)のだった。次郎は(🎴)、いつもなら、こん(📛)な時間(🚇)にも、でき(👻)るだ(🈁)け(💗)塾(shú(🏒) )生(🤬)たちに接触せっしょ(⭐)くして、かれらの感想を(📀)きいたりするのだったが、今(jīn )日は、広(🌙)間を出(🚉)るとす(👂)ぐ(🆓)、塾(shú )長室に行き、朝倉(cāng )先(xiān )生に向(xià(⏬)ng )かって、なじるように言(⛔)っ(🔈)た(🚷)。
次(📰)郎と(🦕)大河とは(🍡)、間(jiān )もなく、(💌)それぞ(👋)れ(🍃)に最初の大便(📊)所(🌧)の(🎏)掃除を終わって、(🦉)となりの大便所に移っ(👡)ていた。まだだれも手(🍲)をか(🚢)けない(🕢)大便(biàn )所が(🍊)、(📺)あい(🚸)だに(🍀)三(🎿)つほどはさまっている。次(cì )郎は(🔯)、さっきか(🗝)ら、大河に話(🎡)し(😌)かけて(👒)みたい(😝)気持ちは十分だった(🐓)。しかし、遠(🤤)く(⏰)からのかけ合い話は、この場(chǎng )合、何(hé )と(🚋)なくぴったりし(🏚)な(⛔)かったし、また(☝)、雑巾を(🃏)ゆすぎ(🔷)に出たついでに、そ(🔔)っとのぞいて見(🏕)た(🌡)大河の様子が、いかにも(🍇)沈黙ち(⭐)んもくの行者ぎょうじゃとい(📪)った(🌞)感銘かんめいをかれに与(🎊)あたえていたので、口をき(🏊)る(⬆)の(🤩)がよ(🐯)け(⛩)いにため(🐽)らわれ(🐣)るのだった。
「(🙁)むろ(📘)ん、ぼくは大河(hé )君にあ(🦀)やまるつもり(🦏)でい(🚷)ま(🦍)す。しかし、大河(🐻)君として(😸)は、(🤰)ぼ(🕚)くが(🐅)あやまっただけでは、(🎦)気(qì )がす(🥈)ま(🏹)ないでしょう。」(📋)
(🤪)凍(dòng )こ(🛏)おりつい(🏟)た(⏺)ような冷(lěng )たい空(kōng )気をやぶって、板(😇)木(mù )が鳴りだした。そと(🖨)はまだ、(🍜)真っ(➿)暗(🚮)であ(🙉)る。白(🗄)木綿(🐉)しろもめんの、(🍣)古(gǔ(🧖) )ぼけたカーテンのすき間から、硝子(zǐ(💂) )戸ガ(🐹)ラ(🍵)スど(🙆)ご(🛏)しに、大き(🥞)な星がまたたい(😔)ているのが(💩)、は(🎇)っきり次郎(lá(🗃)ng )の眼(yǎn )に映った。
「おや、外(wài )出し(🕖)なかっ(🍠)たん(〽)ですか(🥔)。」
「出してわるいことはない。し(🧦)かし、出さな(🚻)いほうがいいんだ(⛱)。少なくとも、今(🐉)(jīn )朝(🌽)の(🥄)話(huà )に(🌌)は、出(chū )さないほうがよかったんだ。」(🍌)
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