次郎(🉑)はご(🤩)まか(🏦)さな(🎎)かった。ごまかすどころか、(👮)そう答(👼)え(♟)ることによって(😞)、皮(👗)肉な喜(xǐ )び(💧)をさえ味わってい(🐝)たの(❣)である。
「本田(🦕)のこ(🎩)と(✖)だよ。あいつ(🐬)、朝(🐿)倉(❤)先生の問題だというの(🍎)に、(🥉)昨(🎑)(zuó )日(🌭)から一言(🤵)(yán )も口をきかな(🚝)いのがふ(🌟)し(🧖)ぎだ(🎼)って話(📗)している(🥕)んだよ(🌴)。」
「(📼)おまえも一度(dù(🐥) )先生をおたずねするといい(👌)ね。先生(shēng )の方(fāng )でも待(🍐)(dà(🚲)i )っておいでのよ(🚢)うだよ(🏐)。」
「(🤩)僕、きょ(🌬)う(🤲)――」と、次郎(lá(🐓)ng )は、(🌯)また急(⏺)(jí(🖐) )に眼を伏(fú )せて(🥔)、「学校の(🐗)かえりに朝(cháo )倉先(🎶)生(🏎)をおた(🈁)ずねしてみ(🛐)たん(🙏)です(🖊)。そして、僕たち(♓)の願いを(💚)か(🐂)りに県庁(tīng )が(🤺)許してくれて(👇)も、そ(🌂)れで先生が(🧡)辞(🌼)職(zhí )を思いとまられることはない、ということがはっきりした(😞)んです。先生と(🔷)しては、それがあた(🌋)りま(🛀)えです。僕、そ(🆔)の(💭)ことにちっと(🍽)も気(🈵)(qì )がついていな(🕓)か(🕰)ったん(⛸)です。」
敏(🕕)(mǐn )子はそう言っ(🐛)て立(🗳)って(🤭)行(há(🔠)ng )った。
(🍀)と、次郎(láng )はな(🆒)げるように(🌝)言ったが、(📠)
「ええ、ときどき。」
「血判はごまかそうたっ(🎠)てごまかせ(🈴)ないよ。みんな(♐)で見ているんだ(👔)から。しかし、本(♍)田がそ(🐀)れをいやがっていたことはたしか(🏋)だね。」
「しかし(⚡)、ス(🏭)トライキになってしまった(🦏)ら、君の考えとはまるで反対の目(mù )的で書かれたことになりそうだね。」
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