第一(⏺)、入学(xué )の当初(🏩)から、五年(nián )生の間(🕐)(jiān )に「生(🚮)意気な(🖊)新(💻)入(rù )生」と(🍺)して(🍎)有(yǒu )名になって(🌧)いた彼(😏)は、(🍯)彼らに鉄(zhí )拳制裁(🌕)の口実を与えまいと(🍤)して、(🎀)校(➖)内で(🙎)は無(🍸)論(🏆)(lùn )のこと、ちょっと散歩に出るのにも、始終(🌸)頭(tóu )をつかい、気を(🏄)張(🕘)っていな(😳)ければならなかった。「狐」や(⛰)「三つ(😳)ボタ(⛄)ン」の(🔟)よう(🕉)な上級生に対して、卑屈ひくつにもならず(📛)、言いが(🎸)かり(🔮)もつけられ(🏎)な(🎉)い(🏃)よう(👼)にする(➗)には、次郎の苦(kǔ )心(〽)(xīn )も、実(🗣)際(jì )並たい(📈)ていではなかっ(🎙)たので(🅰)ある(🥖)。彼は(🥣)ち(🈲)ょっと門口を(💬)出るの(📉)にも、必ず制服制帽をつけていた(📽)。街(jiē(🤩) )角では、一応四(🙈)方を見(jiàn )渡(dù(🛶) )して、(🌺)五(🌬)年生(shēng )の姿が(🔜)見(💩)えると(🏠)、相手がどこを見ていよう(👡)と、それに対してきち(🥑)んと敬(jìng )礼(🗿)をした(🕥)。むろん、校則(💼)は、どんな些細なことでもよく守った(🤮)。その点では、人一倍細(xì )心(🌿)な(🌕)恭一ですら(🗓)、彼(bǐ )の几(jǐ )帳面き(🍑)ちょう(🎦)めんさ(🏯)をお(🕒)りおり(Ⓜ)冷(lěng )やかし(➗)たくら(⏱)いであった(🤓)。その(🎻)代り、彼は(🙁)、今後五年生(shē(🖕)ng )に無法(😎)(fǎ(🚚) )な暴(bào )行(háng )を加えら(🛌)れ(🌮)たら、退学(🎮)処分の危険を冒しても、(🈹)思(🐲)いきって反抗(🛬)(kàng )を試みようと(😦)、固(🚻)く心に誓(🏮)っていた。彼(😀)(bǐ )が彼の小(🐂)刀ナ(📉)イフを(📏)筆入に(🌲)入(rù(🥓) )れないで、いつも衣(⏺)嚢かくしに入れていた(🐆)のも(👥)、実(shí )は(🌨)その(🌦)ため(➖)だ(📍)ったのである。
(🔱)と自(zì )重(👲)(chó(🖐)ng )論(🔆)が出(🗡)て(🤰)来た。
「そう(🦃)だ、本(🥁)(běn )田次郎っていうんだそう(Ⓜ)だ。」(💮)
「しかし、今(jīn )年の五年生(🔊)もそ(🚝)れ(🛣)で台(🚔)なしだな。しょっぱなから、しかも新入生に対(duì )して味噌をつけたんで(🆖)は。」
「生意気(⬛)でも、そのぐらい(🈷)勇敢だと頼(🉑)もしいじゃないか。入(rù )学早々、五年生全(quán )部(bù )を(🚃)向こうに(🌿)まわして悠(yōu )々たる態度を見せるなんて(🚠)、(🏩)この学校としても(⚫)、全く(📚)歴(🐴)(lì(🥍) )史的だよ。」
「馬(🎥)鹿にしてらあ。――(🔐)」
「よ(🚁)かろ(🚩)う(💌)。」
次郎(🤷)(láng )は(🔈)、(🙈)もう、(🏭)食ってかかる(🔲)よ(😠)うな(⛳)勢(💯)いだった。
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