「それで、その次(cì )郎君、(🔧)どうし(🚧)ていたんだ、昨(zuó )日は?(🌓)」
「べつ(🎒)に何と(🤧)もな(🈹)かったよ(🚡)。」(🍮)
(🌅)それが、そ(🐾)の頃(qǐng )、彼(👞)(bǐ(🍐) )の行動を左右する第一の信(xìn )条だったのであ(⬅)る。
恭(⛅)一は、唇(chún )のへ(🐴)んを神経的にふ(🏳)る(🏐)わせなが(⤴)らも、きっぱりと答え(😐)た。
「生意(yì )気でも、そ(🗒)の(🐡)ぐら(🙌)い(🏍)勇(yǒng )敢(🍤)だ(📚)と頼(🕎)もしいじゃな(🏓)いか。入学(🏬)(xué )早々、(🦔)五年生全部(👞)を向(⚾)こうにまわして悠(📛)(yōu )々た(📼)る態(tài )度を(🔜)見せるなんて、この学校として(🥫)も、全く(🛀)歴史(👤)的だよ。」
「貴様はさっき俺を睨んでいたな。」
「し(👳)かし喧(xuān )嘩したっ(🆒)て(👳)、かな(✋)いっこない(🏴)ぜ。それ(♏)に、あんな連(🔹)(lián )中(zhōng )を相(xiàng )手(shǒu )にしたって、つまらんじゃ(🆚)ないか(🏺)。」
「本(🚆)(bě(🚚)n )田はどうだ。四(🍊)年生(🍉)にバックし(🎢)てもらいたいのか(🙏)。」
次(cì )郎は、その光(🉐)(guāng )景を見(🚤)ると、これからど(🐠)うし(🌂)たものかと(🤼)考えた。もと(😂)の位置(🐀)に帰る気(🛳)には、とてもなれなかった。かといって、いつま(👳)でもそのまま(💻)立っているわ(💽)けには、(🤞)なお(🔲)さ(🙂)らいかな(👢)い。彼(bǐ )は、(🕴)しばらく(🎠)、(⛺)じろじろと周(🐎)囲を見ま(🍐)わしていたが、ふと目のまえに、ふ(🏇)みに(🎧)じ(🤞)ら(🥠)れたよ(🎞)うにな(🚘)ってころが(🌜)っている帽(🔀)子(🈂)(zǐ )が眼(yǎn )につ(💈)いた。それは、彼がついこ(✊)ないだ(🐞)父に(📳)買って(🐒)も(⛑)ら(🚪)っ(✨)た(💔)ばかりの、そして、きのうはじめて、組(zǔ )主任(rè(🅰)n )の先生(🖥)に(😕)渡(😽)(dù )された新しい(🔆)徽章(🎼)をつけたばかりの(🔈)、(👓)彼の制(zhì )帽(🈁)だった。
ビデオ このサイトは2025-03-08 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025