「も(👂)うここはだいたい(🖇)すんだよう(🌔)ですよ。」
「(🐟)起きだしたようで(🐘)す。もうだ(⛲)いじょ(🏊)うぶですよ(🕦)。」
「そりゃあ、(🐤)あ(🥖)べこべだよ。あん(🏻)な人(🎁)だから、郡(jun4 )の団(tuán )長(zhǎng )な(🥠)んかにな(🧗)り(😾)たが(🚫)るんだ。」
と、なま返事をし(🐧)て眼をそらした。そし(🖖)て、そのま(🎺)ま、すぐそこ(🧞)を去り(🤖)、塾長室の(🐁)ほうに行(háng )った。
(お(🌨)しま(⛹)い(🤔)の(👨)、あの(💔)乱(🏢)暴な打(👉)ちかたをや(🏸)ったのが、(🛁)自分だということは(🏷)、す(🥧)でに(👅)先生に言(yán )っておいた(🆗)のに、先生はど(🎰)うしてそのことをはっきり(🍌)言(yán )わ(🎖)れない(⏪)の(🤟)だ(♓)ろう。もしそれが助手としての(🕊)自(zì )分の(🈁)立場をまもってくださるためだとしたら(🅰)、自(🤰)分はむしろ心外だ。大河もむろ(🍏)ん心(👰)外(wà(😶)i )に思(😈)って(🍉)いる(💶)にち(😰)がいない。)
コー(🈴)ン(🕕)、コー(🕜)ン、――(➕)コーン、コ(😉)ーン。
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