日本《無 修正 風呂》2行目ライン
無 修正 風呂あらすじ
(🧔)次郎は、そ(🚽)れで(🥉)も返(fǎn )事をし(🈴)ない(🍆)。視線(😘)はやはり馬田の眼に一直(🖇)線に注がれ(🦊)たまま(🍭)で(💭)あ(🐽)る(⚾)。
「勝手(shǒu )に(💂)そ(🥔)う思(🕒)う(✨)なら(🎭)、仕方(🆑)(fāng )が(🍕)あ(🕟)りま(🐛)せん(🤤)。」
こ(👹)んなふうで(♍)、校内はその日じ(🏠)ゅう決して静(jì(🐱)ng )か(🙀)であったと(👌)はい(🧑)えな(👦)かった。下級(jí )の教(⬆)室までが(🗨)何とはな(🐃)しに落ちつきを(🎰)失(🤸)っ(🎤)ていた。ふだん(🗄)なら(💗)何(👿)でもない(🎖)ことにまで(🚀)先(🌑)生(🎇)たちの神(🏢)経がとがり(🐿)、先生たちの神経(☝)がとがればとがるほど、生徒たちはその(👽)神経に触さわってみるの(⛳)を楽(lè(🌤) )しむといっ(🎽)たふ(🐗)うであった。大(dà )垣前(🔈)(qián )校長は(😣)、いつも先(🎵)生たちに(🔭)向(🍾)(xiàng )かって、(🎓)「(🤵)生徒(tú(⭐) )というもの(⛸)は、自分たちの(🌏)ために先生が命をすてるまで(🍪)は、(🤭)その先(📶)生を偉い先生だとは(🌖)思わない(🎁)ものだ。それを覚悟(💈)の上(shàng )でなくては、真の教育は出(😋)来ない。」と言っていたが、その(📛)意味をほんと(🐌)うに(🧗)理解(jiě )した先生は(🙎)、朝(chá(🛵)o )倉(cāng )先生をの(🏓)ぞい(👚)ては(💋)、おそらく(🔇)一人(rén )もいな(🍊)かっ(🐿)たろう(📽)し、今(jīn )では、どの先(🤖)生(shēng )にも、(🙁)そんな言葉は単(➕)に言葉としてでも思い出さ(🏃)れていそうになかった(🌽)。こうして先(🛵)生たちは自分を下手に護ろうとして、一(🔀)歩一歩と自(👳)分(fèn )を生徒(tú )た(🙃)ちの侮辱と嘲笑の中(zhōng )に追(🎿)いこんでいたのである。
次郎は、(📉)まも(😉)な(📙)く(🍚)、せき(🐛)たてられるようにして(🔘)、朝倉先生(⛷)の(🏑)門(🕹)を(🥩)出た(😩)。門を(🖨)出(💿)(chū )るとすぐ(🖕)、彼はまえうしろを見(🚡)まわした。それ(😬)から、(🔴)曲り角のところ(🚛)まで来て左(♍)右を見、も(❇)う(🔮)一度(dù )朝(cháo )倉(💴)先生の門(mén )の(🌉)方をふ(📳)りかえったが、来し(🦌)な(🕘)に自分の顔をのぞいた男(🕴)は、もうどこにも見えな(🈺)かった。
「何(hé )だ(🎇)い、わ(🦕)けが(🌏)あるっ(💎)て。」
次郎は(🧜)すこし顔をあからめた。が、すぐ思いついた(😵)ように、
と、次(cì )郎はな(📀)げ(🕳)るように言(😚)ったが、
「学(🕔)校の様子(zǐ )は(🎽)どうかね。血(🕤)書はやはり出したの(🍸)か。」(🍅)
ビデオ このサイトは2025-02-23 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。
《無 修正 風呂》関連作品
日本週次チャート