源吉(🕔)が(🔨)歸(guī )らうと、外套に手を通(tōng )してゐると、先生(🏙)の子(💹)(zǐ )供が出てき(📎)て、源(yuán )吉に是非(fē(🕚)i )遊ん(🎛)でゆけと(🌉)、着かけてゐ(👪)る外套を(👥)ひつぱつて(📇)、(❓)居(jū )間(jiān )の方(fāng )へ(🚝)連れて行つ(🗼)た。仕方なしに(🗞)源吉は、し(🍂)ばらくの間(🌫)、(💀)子供の相(🚕)手に(😆)な(🛅)つてゐた。源吉は何時も他愛(🕝)(ài )なく子(🌿)供(😉)相手に遊ぶ(💞)ので、好(🔣)きがられてゐた(🎵)。が、源吉は(🏹)その、子(zǐ )供達に(🤴)好きがられる、何んとも云はれない大まかな(❌)、無(🐱)心な氣(qì(👓) )持が、ちつとも出なかつた。源吉は何(🕒)(hé )處か(💛)イラ/\して、じつ(🤓)と(🚸)して(🍋)ゐられなかつた(🖊)。好加(jiā )減にし(🤔)て出て(🌚)きた。外へ行かうとして、教室の(😳)戸をあけると、殘(🛥)つた(✝)四(🧝)、五人が相(🏆)談をしてゐ(🧟)た。
(💼)す(😗)ると、一(🌵)人が(💎)、(🏫)
何日も、何(🔆)日も續(🌩)いて、し(🏦)つきりなしに吹雪いた。百(bǎ(😮)i )姓(🛍)は(🍷)その間(㊗)家(🦃)から(⛴)一(🤧)歩も出(🌺)な(🈂)いで過ごした。窓(chuāng )から覗いてみても、(🍂)たゞ眞白で、(🌳)何も見(🐟)えなかつた。時(shí )々、家がユキ/\と搖れ(🚬)た(😸)。そし(🍋)て、やうやく(🚼)吹雪(👝)が(💜)上つた。戸(🛍)をあけると外につもつ(📪)てゐ(📓)る(🤾)雪が崩(🏜)れて家(🎵)の中に(🐪)入(✂)つてきた(😴)。
(🏭)か(🐦)ういふ(🐭)風(🧒)に決(🆙)(jué )つ(⏭)た(💥)ことを(🌐)、實(⌛)際(jì )にや(👻)つてゆくための人間とか、(🕑)細則(🖊)、具體的(🤩)な方法、さういふことは、三(sān )、四人の(🌽)重立(lì )つ(💫)た人(💿)(その中(🈹)には校(😰)長(zhǎ(🌹)ng )先(🧙)生(shēng )も入つた。)(🍮)で(👍)決めて、すぐ皆に(💶)通知(💱)することにした。それでそ(🕔)の(📀)日の(👣)集(jí )合が終つた(💯)。
源(🔏)吉は反射的に、自分(fèn )の頬を兩手で抑へた。と、次が來た。鼻がキ(🥫)ー(🤨)ンとなると、強(🔮)い藥でも嗅いだやうに感(✌)じて、―(📒)―……べつた(💤)り尻もちをついて(🕎)ゐた。眼まひが(👱)し(📂)た。彼(🈷)は(💟)兩手で床に手をついて(🦉)、自分(👵)の身(shēn )體(🖌)(tǐ )を支へた。鼻血の生ぬる(⬅)いのが、床につい(🥧)てゐる(🥐)手の(🏂)甲(jiǎ )に(🌪)、落ちてきた。
母親は源吉(⛱)の顏を(🌂)だ(🐮)まつてみて、それから「(🐿)うん?(🕎)」と云(🤡)つた。
本當は十日(rì )も前(qiá(🌈)n )に、「こ(🈲)つそ(⬆)り(🔫)」歸つ(🌮)てきて(⛎)ゐたの(🏮)だつた。お芳の(🅾)父(fù(🗳) )親(🚕)は家に(📖)入れない(📘)と(⏺)云(yú(♑)n )つた。貧乏百姓には(🙀)、寢(qǐn )て米を食ふ(👊)厄(💾)(è )介物(👝)でしかなかつ(🙁)たし(🚊)、もう(🗝)少(shǎo )したてば、それにもう一つ口が殖える。とんでもないも(❤)のいりだ(🕺)つた。そして又(yò(📸)u )そん(😄)な不(📠)しだ(🖇)らな「(🦗)女(🆙)郎」を家には置(zhì )けな(🅰)い(💴)、と(🍣)ぐわん(🖕)ばつた(📡)。お芳は土(tǔ )間(🆚)(jiā(📫)n )に(🎡)蹴落された。「物(wù )置の隅ツ(🎖)こでもいゝから。」お芳は、土(🍭)べたに横坐りに(🍗)なつたま(⛎)ゝ、泣いて(🛃)頼んだ(🐻)。――
源吉が歸(🏎)らう(😜)と(🌏)、外(🙀)(wài )套に手(🛏)(shǒu )を通してゐると(🙀)、先(xiā(🚅)n )生の子供が出(🛹)(chū )てきて、(🕺)源吉に是(🕶)非(fēi )遊(📆)んで(🕟)ゆけと、着(zhe )かけてゐる外套(⏹)をひ(🧢)つぱつて、居(🦅)間の(🔥)方(fāng )へ連(🈚)れて行つた。仕方なしに源(🏬)吉は、しば(🛅)らくの間、子供の相手にな(📰)つてゐた(♐)。源吉(jí )は何時(⛄)(shí )も他(tā(🔃) )愛(🏼)なく子供(gòng )相(xià(🚶)ng )手に遊(yóu )ぶので、好き(🖤)がら(🕦)れ(😹)てゐた。が、(🍈)源吉はその(➡)、子供達に好(hǎo )き(📋)が(📝)られる、何んとも云はれない大(🛫)まかな、無(😨)心な氣(📔)持が、ちつとも出なかつた。源吉(jí )は何處(chù )かイラ/\(💾)して、じつとしてゐられなかつた。好(👷)加減にして(🗑)出てきた。外へ行かうと(🤳)し(♊)て、(💥)教室の戸(🎖)をあけると、(🌤)殘つ(♑)た四、五人(rén )が(🕤)相談をしてゐた。
川向(😰)ひか(😘)ら、若い男がや(🍨)つてきた。自分の方(fāng )も(🎥)一(yī )緒(🏵)にや(🥕)つた(🏸)方(🤟)(fā(🍯)ng )が、地主に當(dāng )るにも(🤘)都合がいゝといふこと(👿)を云(yún )つ(🚁)た。日を決(🍡)めて、(🚨)一(yī )度(dù )、(🗑)小(🚔)(xiǎo )學(🐮)校に集(🚱)つて、其(🌻)處(chù(🙊) )で、どうするか、(😏)といふこと(🔆)を(🐀)打ち(🧒)合はせ(🔺)る(🔛)ことにした。
「赤(🔂)子(zǐ )あか、んで墮おりたのか?」と、ひよいときいた。
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