「ぼくは(🔉)、なが(🥣)いこと友(yǒ(🐥)u )愛塾(👬)の仕事(🏂)を手伝わ(🥫)せて(🍴)い(🚂)ただいて(🔌)いながら、その精(🎆)神がまだ(🍇)ちっとも身につい(🎀)ていなか(🐚)ったため(🎑)に、(👽)け(🔒)さのような(📝)あやまち(🏳)を犯してしまいま(🙏)し(🚠)た。ほんとうに(❓)恥(🤙)はずかしいこ(👫)とだ(💑)と思(sī )っています。しかし、(🧚)そのあや(🔸)まち(🌒)によ(🏢)って、(😅)開(🔌)塾(shú )そうそ(🛥)う、大河君のような、友(yǒu )愛(🥒)塾精神(🔥)に徹底した、実践家(jiā )じ(🏽)っせん(🆎)かの魂たましいに(🏉)ふ(🖨)れることがで(🎫)きた(🔴)ことを(♿)思いますと、一方では、かえ(⛄)っ(🏧)てありがたいよう(💽)な気持ち(🔋)も(🎣)しています。」
(🕖)そし(🐔)て、そのまま、すこしも調(diào )子をかえないで、(🍾)また槌を(🐍)ふるいつづけた。
「出してわ(🙋)るい(🕜)ことはな(🍡)い(🔚)。しかし、出さな(💮)いほ(🍿)うがいい(🥢)んだ。少なく(🐾)とも、(🌱)今(jīn )朝の話(huà )には、出さないほうがよかったんだ。」
次郎(láng )は、すぐに(👌)は、その意(🛷)味(wèi )がの(🥒)み(😁)こめな(🤖)いで、きょとんとし(😭)ていた。すると、先生(shēng )は(👒)、
それか(🗳)ら、朝倉(cāng )先(xiān )生は、何かおか(🥘)しそうにひ(🗒)とりで(👝)笑(xià(🕞)o )っ(🏇)て(👠)い(😪)たが、
先(xiā(❕)n )生(🤛)は、そう(🥍)言(yán )っ(🔐)て(🤶)、(✳)次郎(láng )に目(mù )くばせ(🚓)した。次(cì(🦉) )郎は待ち(⏯)かま(☕)えていたよう(🔄)に、自分の(🏙)そばに置いていた紙袋(🌔)かみぶく(🚳)ろから(🀄)、ガリ(🕴)版の印(🐟)刷(🎭)物を(🎪)と(🌼)り出し(😑)て(⚪)、(👉)みんなに配布し(🔍)た。
「朝倉先生(🎰)(shēng )に(🌂)もしば(🚩)らくお目にか(🎀)かっていないので、(♈)近(jìn )いうちに、ぼくの(💬)ほ(🦌)う(🏜)から訪ねたい(🍶)と思(🔸)っている。塾がまたはじまったそうだ(🦋)から、(🏯)先生(shēng )も君も日曜でな(📔)ければひま(⏭)がないだろ(❗)うと(📼)想像(xiàng )そうぞうし(📠)て、(🎺)だいたい(🥩)今(🅿)度(🙀)の(🍽)日曜を予定している。ぼくのほうはた(🎙)ぶん変更へんこうの(🔝)必要はあるまいと思(📑)(sī )うが、君(jun1 )の(🏃)ほ(🔗)うでさしつ(📊)か(🛍)えがあったら、す(🕜)ぐ(💂)返事をくれたまえ(🔪)。さしつかえなければ返(fǎn )事(shì(➿) )の必要(yà(🔞)o )はない(🍮)。」
「え(🌺)え(🎖)、で(🔑)も、ま(🕜)だだ(🕞)れも起きた様子(🏷)がないんで(❕)す。」
中(zhōng )に(😁)は(➖)いって見(jiàn )ると、(📱)もう(🧛)掃(🛵)除はすっかりすん(😹)でおり、河瀬がストーヴに火を(🛰)入(🍃)れているところ(🛴)だった。夫人は炊事場(👦)すいじばの(🌎)ほうにでも行った(📧)らし(😷)く、(⏬)朝倉先(👑)生だけ(🙊)が(🔹)、まだあたた(🍎)まらない(🔳)ストーヴのそばの(😯)椅子にかけて、(🎰)手(shǒu )帳に(🕟)何か書(shū )き入れて(😞)いた。
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