「そうです。働く(🌐)ことはよく働き(⏹)ますナ……それに非常な(🎅)質素な(📧)と(🔳)ころだ……ですけれど、高瀬さん、チ(🆚)ア(🐨)ムネス(🐺)とい(🤺)うもの(🛳)は全く(🗡)この辺の娘(💬)(niáng )に(🚟)欠け(🥉)てますネ」
彼は(💬)持(🚮)って(🥏)来た馬(mǎ )鈴薯の種を植(📺)えて(⭕)見せ(🏇)、猶なお(🎻)、葱(🚔)苗ねぎ(🕖)なえ(💈)の植え方まで教え(🚬)た。
「高瀬さん(💛)に一つ、私(sī )の大事な朝(🥄)顔を見(jiàn )て頂(🌥)(dǐng )きましょうか」(🏎)
し(🌓)ばらく石(shí )のような沈黙が続(🛴)いた。そのうちに微かすかに酔が学士(🀄)の顔に上った(🛁)。学(🤓)者らしい長(🙂)い眉だけホンノリと紅(👹)い顔の中に際立きわだって斑(⏯)白はんぱくに見(jiàn )えるよ(🦐)う(✅)に成った。学士(💔)は(🎸)楽(lè )しそうに(🐚)両手や身(➰)体を(🧀)動(🍫)かして、胡坐(zuò )あ(⤴)ぐ(🚼)らに(🔲)やった(📩)り、坐り直したりしながら、高瀬(lài )の方を見た。そして話(huà(🌸) )の(🍩)調(🅾)(diào )子を変(😤)(biàn )え(🏬)て、
学士と高瀬はしばらくその人の前(qiá(🗯)n )に(👫)立(lì )った。
長く東京で年(nián )月(yuè(🔭) )を送っ(🔽)て来た高(💏)瀬には、塾の周囲まわり(📒)だけでも眼(yǎn )に映るものが多(🏛)かった。庭にある桜(⛴)の花は(🍙)開(💶)(kāi )いて見る(🕸)と八(bā )重で、花束のように密集(jí )かたまったやつが教室の(♓)窓に近く咲き乱(😩)れた(🌾)。濃い(🙀)花の影は休みの(💟)時(shí )間に散歩(bù )する教師(🦎)等(děng )の顔(🎻)にも映り、建物の白(bá(😯)i )い壁にも映った(💶)。学生等は(⏳)幹に隠(yǐn )れ、枝につかまり(🤷)、ま(🌵)るで小(🕺)鳥かなんど(📬)のようにその下(🚥)を遊(🍑)び廻っ(🤐)て戯れた。
休み(⚡)の時(😌)間毎(měi )に、高(gāo )瀬(lài )は窓(chuā(🌻)ng )へ行っ(🅿)た(♒)。極(📦)く(🌁)幼少(shǎ(🍍)o )おさない時の記憶が彼(bǐ )の胸(🔂)に浮んで来た。彼は自分もまた髪(fā )を長くし、手(🌵)造(zào )り(🦄)にした(🙏)藁わらの草履を(🔙)穿いていたような田舎の少(🏃)年(📍)であっ(🛳)たことを思出(chū )した。河(hé )へ抄(chā(⏰)o )すくいに行った鰍かじか(🌸)を思(sī )出し(🔦)た(🔭)。榎え(🐩)の樹き(🆓)の下(xià )で(😔)橿鳥(niǎ(🏕)o )かしど(🥖)りが落して行(há(🍺)ng )った(🔎)青い斑(bān )ふ(👿)の入(👌)った羽を(📰)拾ったこと(🦔)を思出した。栗(lì )の樹に(🏻)居た虫(chóng )を思出した。その虫を踏み潰つぶして、緑(lù(🏃) )色に流れる血(xuè )か(😗)ら(⏹)糸(💌)を取り、酢(🏙)すに(📙)漬け、引き延ばし、乾(🎭)し(🐋)固め(🍐)、それで魚を釣っ(☝)たことを思出(🏓)した(🎓)。彼(bǐ )は又、生きた蛙(🏷)(wā )を捕つかま(🏞)えて、皮を剥はぎ、逆さに棒(bàng )に差(🤬)し、蛙の肉(rò(🤽)u )の一片ひ(🍨)と(💪)きれに紙を添えて(⏲)餌(🎛)えさを(📔)さが(😛)しに来る蜂は(🎋)ちに与え、そんなことをして蜂(fēng )の巣の在所あり(🌃)かを(♌)知っ(🚞)たこ(👊)とを(✒)思出(chū )した。彼は都会の人の知らない蜂(⬇)の子の(📹)ようなも(🔣)のを好(🍲)(hǎo )んで食ったばかり(🙇)で(🐽)な(🚇)く(👰)、田圃(🕛)側に葉を垂れて(🌍)いる「すいこぎ」、虎(hǔ )杖いたど(🤶)り、(🌮)それから「(🏀)すい葉(yè )」という木の葉で食(🕣)べられるのを生で(👅)ムシャムシャ食ったこ(🐚)とを(🧕)思出(🍽)した。
別(bié )荘(zhuā(🚿)ng )の入口に(🎙)は楼(🕡)の名を彫(diāo )った額も(🐀)掛(guà )っ(🎿)た(➗)。明(🥎)るい深(👢)い緑葉(🗳)の反射(🤛)は千曲川の見える(📚)座敷(🚣)に満(🏩)ちて(👲)、そこに集った湯上(🌪)りの(🎻)連中の顔にまで映った。一(☔)(yī )年に二度ずつ黄色くな(🚚)る(🎮)欄てすりの(🏭)外の眺め(😱)は緑(🕠)(lù )に(🛬)調(🌆)和して(💬)画のように見え(🚓)た。先(xiā(🐣)n )生(🍩)は茶を入れ(🧝)て(🧠)皆(🐸)なを款待もてなし(🕷)ながら(💞)、青(🌇)(qīng )田の時分(🐦)に聞(wén )える(🎴)非常(🚾)(cháng )に沢山な蛙の(🐷)声、夕方に見え(🔎)る対岸の村(cūn )落の灯の(🤹)色(sè )な(🤗)どを(🍖)語(yǔ )り聞(wén )か(⛎)せた(🏒)。
この高瀬が僅わずかば(⏩)か(🙁)りの野(yě )菜(⬜)を植(🌴)え試(🥟)みよう(🏸)とし(😪)た(😠)畠(☕)からは、(🌕)耕地つづき(👎)に(❣)商(🐼)家の白壁などを望(🏔)み(🎖)、(🖐)一(🦆)方(fāng )の浅(😢)い谷の方(fāng )に(🏓)は水車小(😉)屋の(👞)屋根(🍄)も見えた。細い(🖌)流で近所(suǒ(📉) )の鳴(🚳)ら(🗄)す鍋(🈶)なべの音が(🎨)町裏らしく聞えて来(🐜)(lái )る(🆘)と(🛒)ころだ。激しく男女(nǚ(🥫) )の労働する火山(🔹)の裾す(🏧)その地方に、高瀬は自分と妻とを見出(chū )みいだした(🐜)。
「どうでしょう、高(gā(⤴)o )瀬君(jun1 )、今(jīn )度(🍅)(dù )塾(👸)へ御願いし(🥊)ま(🙊)した伜せがれの奴は。あれ(🚍)で弟と違って、性質(🏥)は温順す(🕺)なおな方なん(🐱)ですが(🤖)ネ(✉)。あれ(🔭)は(🚦)小学(xué )校に(♏)居る時代から(♏)図画が得(dé )意でし(🏙)て(💯)、そ(🍣)の(📅)方(🛤)では何時(🦔)でも甲を貰って来ま(🤟)したよ(💍)。私が伜に、お(🉐)前は(🛑)何に(🐢)成るつも(🌑)り(🚘)だッて聞(🗾)き(🤛)まし(💍)たら、僕は大(dà )きく成(❣)ったら(🥓)、泉先生(shēng )のように成(chéng )るんだなんて……あ(🦗)れで物(🚣)に成りましょうか……」
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