それ(😡)から(👛)田上(shàng )と校(xiào )長と(😊)の間(🌧)に、二三押(yā )問答があっ(〽)た(📯)が、校長(🤜)は(💑)同(👌)じことをくりかえしては(🖍)ため息(〽)を(🚶)つくだけ(🐯)で、一(🐉)向ら(😈)ちが(🏥)あか(📃)ない。四(👄)人(ré(🏦)n )のうちで(🏌)も(🦃)比(🤶)較的気短かで、ぶっ(📦)き(📫)らぼうの新賀は、たまりかねたよう(👇)に言っ(🤠)た。「で(⛳)は、そ(🤨)の(🍬)願(yuà(🛤)n )書(shū )は(🏁)お返(🍨)(fǎn )し下さい。僕たちで直接(🌪)知事さんに差出しますから。」すると、校長は(👘)、いきなり血書をわしづかみに(🧖)し(📄)て、大あわ(❇)てでそれを、か(🎽)く(🎩)しに(🎤)つ(🚢)っこんだ。そし(🌼)てもう一(yī )度椅子(👓)から立ち上(🦔)り、右(⤴)(yòu )手を(🦌)顔の(🌞)まえ(🍇)に立(lì )て、ま(🍜)るでばね(🔁)仕掛(💜)のようにそれ(🤥)を左(zuǒ )右(yòu )にふった。何か言おうとしてい(🏨)るら(🌊)しかっ(🌈)たが、四人の耳(ěr )にはた(🥨)だ「う(🧚)ん、うん」とき(😦)こえるだけだ(🏝)った。梅(méi )本の言うところでは、校(xià(🔻)o )長の(😨)鼻がもっ(🚍)と烈しく上(💠)の方に移動(🍺)したように(😨)見え(💆)たのは、その(🌇)時だったそ(👬)う(🏨)である。新賀はすっかりおこり出し(🌯)てしまった。彼(👮)はそ(✳)れま(⏮)でみんな(🧑)の(🚤)うしろの(🗽)方に立ってい(🕙)たが、い(🚙)きなり田上(😉)をつきのけるようにして校長の机のま(😾)え(🏤)に寄って行(🚘)き、乱暴に手をさし出(🤜)し(🐨)な(🤮)が(🐄)ら言った。「(🛠)その願(🕰)書はわれ(🚂)われの血(🔹)でそめたものです。そ(🙄)れをむだ(🗄)には出(🔚)来(😅)ません。返(🆔)して下(🚙)さい。」校長(😠)(zhǎng )は(🔂)、し(⏬)かし(🥑)、た(🔹)だやた(🍁)らに手をふっているだ(📃)けだった(🛀)。
「君、やけになって(🎞)いる(⛏)んで(😡)はないか(⭐)ね。」
二(🚱)三(sān )人(🤾)が渡り廊下に背(🍞)をもたせて(🕞)そんなことを話しているところへ、(🎲)馬(mǎ )田(tiá(😅)n )がや(😔)って来て、(🧙)仲間に加(📩)(jiā )わった。
馬(mǎ )田(👊)(tián )は(🕢)、(🤬)左肩をま(⚽)えにつき出(chū )し、両(liǎng )肱をいからせながら、次(🧔)郎の(😢)方によって来た。帽子(🙄)はやは(🔚)り右手(shǒu )にわしづかみ(🧙)に(🗒)し(🗺)た(📔)まま(🔅)である。
「あらっ!」
それによると(📮)、血(🅾)書の(Ⓜ)ことは(⛑)、もう昨日の(🛰)うち(😄)に警(🍞)(jǐng )察や憲兵隊の(🎗)耳にも(🆔)入り、(👱)県の学務(📽)課に(🖖)も(👵)通(tō(🏃)ng )報(😥)されていたら(🦄)しい。今(✂)(jīn )朝はさっそくその(💙)ことで学務(wù(⏩) )課(kè )の方から電(🔇)話がか(⚫)かっ(🐳)て来た。校(xiào )長はちょうど(📓)その時四(🗡)(sì )人の代(dài )表と会(huì )っ(✂)ている最中(🕋)だったの(🧛)で、教頭が代ってそのことを報告(gào )すると、(🕜)では一(🍕)応(yīng )おだやか(🌧)にそ(🕒)の血書(🆒)を受取(💦)るが(💵)いい。そして校(xiào )長自身(shē(🥐)n )それをもって(🐙)すぐ県庁に出(🚼)(chū )頭する(🏬)ように、ということだっ(✨)た。教頭が紙(zhǐ )片に(🏿)書(🗡)いて校長に渡(🔮)したのは、その(🏁)ことだったに(💩)ち(🥌)がいない(🍴)、というのである。
次郎の調子(😲)は(💥)少(🧚)(shǎ(💍)o )し(🗯)とがっていた。道(dào )江(🔗)の(📪)問題から遠ざかるに(📡)つれて(🕙)、彼は次第に元気を(🎱)と(📮)りもどして(🤞)来たのだった。徹太(tài )郎は(🎾)、(🕥)しかし、心配そうに、
「悲(⏳)観しきって、ど(🚦)うにもな(💾)ら(🧀)ないん(🌉)だろう。」
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