と一(♟)(yī(🆎) )同(tóng )がいった。
「どう(⛲)ぞ神様(yàng )、ぼくの塾(shú )じゅくをまもって(🥥)く(🥝)ださい」
「じゃ一高で一(yī )緒になろう、きみ(📠)がシ(🌒)ョート(🐎)でぼくが投手で小(xiǎo )原(yuán )さんが捕(🌁)手だったら愉(yú )快だ(🥠)な」
(🛌)校(🖇)長の命令に職員(🔄)は目を皿の(👅)ごと(🤣)く大(🍇)(dà )きくしてさがしたてた。
見(🕔)(jiàn )物人(🈷)(rén )の拍(pāi )手(shǒ(🥃)u )の(😜)音の中でわれ(🍙)がね(🐚)のようにどなった(🧕)も(📋)のがある。
「すりこぎを(🌖)ふりまわす(🛐)なんてつま(🈸)ら(🏺)ね(♏)えまね(🔚)をするもん(♉)だ」
「(🌰)なにをぐずぐずしてるんだ」
「い(🚹)や(🆓)か(🍭)まわな(🥟)い、わし(🗳)もおひる(🔵)からは見物(wù )にゆ(😃)くぞ、(🤧)し(🍶)っかりやってくれ」
こういうものもあ(🕶)っ(🚚)た。
安場(🌹)は翌(💸)日規則正(zhèng )しい練習を(🥑)した、一回(💾)二(èr )回(huí )三回一同は夜色(🦄)(sè )が迫る(🤩)までつづ(🥒)けた。い(🌓)よい(🍛)よ(🗒)明(míng )日(🕤)あ(🚤)すになった(🎥)土(🔨)曜日(rì )の早朝(chá(⛰)o )から一同(🤜)が(🐳)集(jí )ま(🚀)った。
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