六 わかめ売り(👜)
姉(🥉)の家には、昔(xī(🛁) )から伝(🏮)わる漢籍、兵書(📕)、歌(🐬)書、(😵)その(🚡)他(🎮)の書物もすくなくはあ(⤵)りま(🛥)せん(🥂)でし(⚪)た。裏(🈶)庭にある土蔵の二階(😳)は本(bě(💂)n )箱(🐰)でいっぱいでし(🍿)た。高瀬の兄はわたしにむかっ(⚫)て(🌌)、そ(🐊)れ(👟)ら(🧔)の蔵書を勝(💖)(shèng )手(🍇)に探れと言って(😶)くれ、姉(zǐ(🌷) )はまた姉で、古い絵、古い手紙、香(🔝)の道具(jù )、うるしぬ(♒)りの器(qì )、陶(táo )器(✔)(qì )のたぐいなぞを取り出して(🐎)き(⛅)て見せて(🎥)くれました。その中に(〰)、高瀬の(🦍)兄の先代が愛用(yòng )したという(🎴)古(🌵)(gǔ )い茶わんが出てき(🎋)ました。
木曾(céng )川の岸には、うる(⛅)い、露菊つゆぎくのたぐ(🏆)いが咲きみ(🌪)だれ、山には(👢)石(😦)斛(hú )せっこく、岩千鳥いわ(🔙)ち(🤮)どり、鷺(lù(🧣) )草(cǎo )さぎそうな(📉)ど(🌋)の咲き出(chū )すのも、そのころです(⬛)。かじ(🎈)かのなく声(🚺)(shē(🌶)ng )もまれになって行き(💘)ま(🦐)して、桑つみの(🈯)ひな歌がおもしろく(🕤)聞(🖱)(wén )えるこ(🌌)ろから、姉の家(🆒)の(🚦)裏(♈)庭には(🌙)、草花のながめがことにう(🗞)れしく、(🙂)九月には(🤙)いってからは白い壁のか(👓)げ(🦈)にある(🕚)秋海棠しゅう(🔪)かい(⚓)どうの花もさき出し(🗄)ました。
竹の子(⏳)がわらびに言うに(🆑)は(⛩)、どうしてお前(🎞)(qián )さん(👡)たち(😕)はそ(🕎)んなに(📽)皆(💬)(jiē )、首をかしげながら出てくるのか(🐋)。わた(💱)しをごらん、(😌)このとおりわた(🥜)しはひと(🈸)息に(💗)延びて(🔻)行(háng )きま(👀)す。なるべくまっすぐに、それが(😎)わた(🛵)した(⛴)ちの親(🤮)(qī(🎴)n )竹か(🍬)ら教えられたことです(🛑)。
その若(🚒)(ruò )い主人(🕰)(rén )は、(🚪)以前にわ(🍝)たしがお世話(🤑)になっ(👚)た吉村よしむ(👍)らさん(🛵)の家へ奉公(gō(Ⓜ)ng )に来ていた(🌯)娘の(💕)にいさ(💑)んにあた(🤙)る人です。い(🔣)った(🏨)い、そ(🏿)の時(shí )分には、(🎖)房(👐)州へん(👏)の農(nóng )家の(💢)娘は東(dōng )京へ(💎)出て奉公したものでなけ(😺)れば、お(🛡)よめに(🚂)も(🍟)らい手がな(🦓)いと言(🔚)われたくらいで(🔳)、一般に(🌊)そういう(🦓)気風でし(💮)たから(🧓)、同(🍋)じ村(✔)(cūn )から来(🗞)て吉村さんの(🌏)家に(🕳)つ(🌆)とめた娘(💬)は二人もありました。そん(🏾)なわずかな縁故を(🧗)たど(🔴)って(🥋)、土地(dì(🚈) )不案(🚍)内(👓)な(🗃)わたしが(🚰)小湊(còu )のほ(🦗)うのことを(🎊)尋(🔘)ねに立(👚)ち寄り(👇)ま(🥗)した(🎺)ところ、つい引きとめられたのがその若い主(✅)人の家です。よ(🎰)く寄って(🗒)くれた、土(tǔ )地(🕘)の案内(nè(🐨)i )もし(🐚)ようからまずわら(🐶)じをぬげ、(📔)宿屋に泊まる(🎤)くらいなら自(zì )分らの家(jiā )に泊(🍾)まれと言って、若(♎)い(💁)主人の母親まで(🍜)がしきりに引(😂)きとめてくれる(⛏)なぞ、思いが(🦏)け(🍚)ないもてなしぶりで(📁)した。だんだん聞い(🛂)てみました(🕵)ら、東京での主人すじからこ(🎹)んなに(🖼)たず(🏰)ねてきてもらえ(📿)ることはめった(🈲)にない、これというのも娘(niá(📪)ng )たち(👇)が奉公先(xiān )での勤めぶりに怠りのなかった(⏰)証拠(jù )で(🦎)あると言って、そのことが農家(🏷)の(💯)人たちをよろこばせ(🐙)たので(🍵)す(🥗)。ど(🔮)うして農(nóng )家とは言いまし(🙈)ても(🛤)、炉ばた(🐦)は広(🤮)く(🕝)、(🤐)蔵の(🕷)あるよ(🏗)うな相応な(⚾)暮(🕹)らしの(⏳)家(😎)で、こ(🐹)んな家庭からでも娘を東京(jīng )へ修(xiū(🌧) )業に送(sòng )るのか、とそう(🆓)わたしは思い(🧝)ました。
新規(guī )、新規、(🐉)見(📔)るもの聞(♉)くもの(😒)わ(🚒)たし(🍨)には新規な(🎗)ことばかり。第(🙀)(dì(🎓) )一、(🥊)自分のつとめに通う小(xiǎ(🍲)o )諸義塾(🦐)(shú )までが(🌻)、(⬜)ま(🗯)だよう(🚔)やく形の整いか(🈲)け(🦁)たばかりのよう(📰)な(🤤)新規な(🥙)学(xué(🍭) )校(xiào )でした。しかし(🕎)、その義塾の二階(jiē(👸) )の教室から(💳)、遠(⌚)く蓼(liǎo )科たでしな(🗳)の山つづきの見える窓のと(⛱)ころへ行って、そこから信州南佐(zuǒ )久(jiǔ(🤥) )みなみ(🕠)さくの(📒)奥のほうの高原地(dì(🈳) )なぞを望(wàng )むたびに、わたしはよ(🥘)う(👆)やく(🎊)の(🉐)ことで静か(📍)に勉(📹)強ので(👨)き(❗)るいな(🏳)か(🎩)に、もう一度(🏑)自(🍰)(zì )分の身(shē(🦌)n )を置いた(🛤)ように(😚)思いました。その窓の近くには、小(xiǎo )諸の(♉)士(🐸)族(zú )屋敷(🕋)の一部の草屋根も(🖥)見え、とこ(🐼)ろどころ(🐚)には柳の(🌃)こずえの薄く青(🎦)(qīng )みがかったのもあ(😻)り、(🐳)ちょ(💋)うど(🔩)わた(🌄)しが出(🐏)かけて行ったこ(🔆)ろはおそい(㊗)春(🥐)が(🏜)ようや(🖌)く(🥧)浅間(🐚)のふ(🐯)もとに近づいて(🎙)きた時分(🥍)(fè(🚜)n )でし(🥛)た。たとえ学(xué )舎(🕢)は小さくとも、わた(😩)しはほか(🕍)の先生がたと(⛔)ともに働(dòng )くことを楽しく考(😐)えま(🖐)した。
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