「馬鹿にし(🍸)て(🍷)らあ。じ(📺)ゃ誰(🏝)(shuí(🤡) )がな(🐥)る(🙏)の。」
二(è(🐑)r )人は手(shǒu )をつないで立ち上った。そして、校門(mén )を出る(🦉)と、言い合わ(😓)せ(🈁)たように立ち止って、校(📥)舎(😼)を見(jiàn )上げた。
「馬(mǎ )鹿(🥇)言(yán )ってらあ、(😻)これから、新(🌖)し(💸)い(📖)学校に行くん(🦂)だい。」
次郎は、は(💾)っとして、カ(⏭)ス(🍹)テラの箱を小脇(xiàn )に抱(💷)(bào )えるなり(🧟)、(⏱)階(jiē )段(duà(🌊)n )を降(jiàng )り(♿)て、大急ぎで離室(🚰)はなれの方に行った。離(lí )室(🆗)は人の頭で真っ黒(⛰)だ(😙)った。大ていの人(rén )は(⛴)立った(👈)まま(🏨)病(🤦)人を見つ(🙄)めていた(🉑)。次郎が(💧)その間を(🤬)くぐるよう(🌪)にし(🔚)て前に出(😢)た時には、ち(🈺)ょうど医(yī(🦒) )者(zhě(🐻) )が(👩)注射(shè )を終(📔)った(🚘)と(🤯)ころであっ(🎁)た。
「嘘じゃありませんの。」
「竜ち(⬛)ゃん、僕、もう八疋だぜ(🎲)。」と、由夫は、横目で(🌙)次郎(láng )を(🎗)見ながら言う。
仲間の(👘)一人がそう言(🐱)っ(🕒)て、(🥚)すぐ石(shí )に手をかけた。石(⏪)は、しかし、容易(😿)に動(dò(🌻)ng )かなかった。するとみん(🎴)な(➡)が一緒(🎖)になって(♎)、えいえいと声を(🚦)かけながら、それを(🎻)ゆすぶ(💋)り始(shǐ )めた(🔗)。まもなく、石(🐈)の周(zhō(📆)u )囲(tō(🗑)ng )に僅か(🔩)ばかりの隙間が出(chū )来て、(📙)もつれた絹糸(🥑)を(🌃)水に浸して叩(kòu )き(🌕)つけ(🥉)た(🧗)よう(🎃)な(☝)草(🏁)の根が、真っ白に光って(🙊)見(jiàn )え出(😡)(chū )した。
次郎は、さっき新(🎷)校舎(shè )の(👊)廊下(❕)を(🍙)、(😎)忙しそうに(📿)走りまわ(🐚)って(♉)いた(🛫)背の低(🔯)い、小倉服を(🐔)着(🍃)た四十恰好の(🕯)男を思いだ(🥗)し(🕒)て、(😭)あれが(👍)小使だな(😯)と思(🦕)った。同時に、今まで楽(🎅)しみにしてい(😘)た新(🦏)校舎が、急(jí )に呪(🎿)のろわしい(✌)もののように(🕝)思われ(🍪)出(chū )した。
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