「その新入生、(😞)よっぽどすばし(💛)こ(🍹)い奴だな。」
とにか(🏨)く(🕷)、このこと(♈)は、彼が中(🙀)学校の(❗)先(xiān )生(📙)(shēng )にかけていた期待が(🦀)大きか(🧗)った(🤖)だけに、彼(🔚)をこの(🏭)うえもなく淋(🛐)しが(😖)らせた。そして、ある先生の授業の(👎)お(⤴)りな(🧛)どは、その(🍊)時(shí )間(🍄)(jiān )じゅう、小(👬)学校(🌼)の教(jiāo )室(💘)で権田原(🐉)先生(📅)に教わっていた頃のことを思(sī )いう(📕)かべ(🚨)て、筆(🐓)記(😩)帳(🔑)に(🌷)その似顔をい(❇)くつ(🌪)も書き(🐳)並べて(🎌)いたことさえあ(👾)った。しかし、一ヵ月、(🏊)二ヵ月(🚷)とたつ(🕥)うち(👋)に、中学校(xiào )という(🛹)と(🎑)ころは、(🆒)どうせそうしたも(📭)のだ、と諦めるようになり、その淋し(🏟)さも、(🛥)いつとは(🎏)なしに(🦑)うすらいで行った(🏬)の(🦅)だった。
「ううん、ちっとも。……(😻)僕も君(jun1 )らの話をきいて(🕺)、今(jīn )はじめて知った(🍘)ん(🔮)だよ(🚁)。」
(五(🐩)年(🏅)生に口実を与えてはなら(🔥)ない。)
「そ(🏚)んな馬鹿な(🛄)ことがある(🍌)もんか。われわれの護(hù )まもり(🍮)たい(🎥)のは正(🚔)義(yì )だ。正義のあ(㊗)る(🦑)ところ(🔝)には(🚘)必ず秩(zhì )序(🚖)が(🦀)保たれる。正(zhèng )義は秩序に(👠)先んずるんだ。」
そんな声(shē(🏝)ng )がどこからかき(🆑)こえた。
「もう、よせ! も(⛹)うこのくら(📆)い(🧦)でいいんだ。」
五年生全体(tǐ )がざわめ(🦀)き立(📪)っ(💙)ている(🏷)のをうしろに感(🛁)じな(⌛)がら、次郎(láng )はもう渡り(🐋)廊下を二(🌬)三(👹)間(💹)ほども歩(📎)いていた。
「し(🙉)かし、頭の悪い奴(🐴)ばかりそろってい(😦)るんだから、そ(🈷)れが(📄)あたりま(🦀)えだろう。」
「ようし(❤)、わかった。」
ビデオ このサイトは2025-02-19 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025