(💇)正木(mù )大尉(🤞)(wèi )も帰(guī )った後だ(💼)っ(🐊)た。学士は幹(gàn )事室(🐫)に(💞)預けてある自分の弓(😭)を取りに行(🧔)って、復(🌺)た高瀬の側へ(💌)来た。
「高(gāo )瀬(🌑)君、(🚫)ま(🌓)あ話して行って下さいナ(🔖)。ここは(🥚)心(xīn )易い家(🎗)でして(😢)ネ、そ(📲)れにお内儀さんがあ(🛬)の通り(🐄)如(💠)(rú )才ない(🦇)でしょう、つい前を通る(⏩)とこんなこ(🥥)とに成っ(🕘)ちま(🆘)うん(📚)で(🤧)す」
新緑(😁)の頃のことで(🅱)、塾のアカシヤの葉は日にチラチ(🖌)ラする。薮やぶのように茂(🏍)(mà(🤶)o )り重(chóng )なった細(⏹)い枝は(🏔)見上(🛏)(shàng )るほど高(🍊)く延びた(🥄)。
「でしょう。一体(tǐ(🍂) )に(🎞)この辺(📦)の人(👠)は強酒ごう(🙎)しゅ(🥊)です。どうしても寒い国の(🍜)故(gù )せいでしょうネ。これで塾では(🏚)誰が強い(🕓)か。正木(mù )さんも強い(🌺)ナ」
学士は「ウン(❇)、(🐨)高瀬(lài )君か」と(🌬)いう顔付で、店(diàn )頭(tóu )み(📛)せ(🎶)さきの土(✝)間に居(🚻)る稼かせぎ人ら(😄)し(🙌)い内(nè(👅)i )儀かみさんの(👍)側へ行っ(💑)た(🤛)。
「(🔭)一(✈)寸、今(🤚)、他(〰)に貸すような家も見(jiàn )当りません……妙な(🍃)もので(🔼)、これで壁(bì )でも張っ(👏)て、畳(🏠)でも入(⏸)(rù )替えて御(yù(👿) )覧なさい、(🕥)どうにか(🌒)住めるように成るもんですよ」
高瀬はこ(🔵)の(📵)人が来(lái )ると(🧤)、百姓画(🧟)家えかきのミレエ(🥒)の(👲)ことをよく持出した。そし(🐰)て泉から仏蘭西フランス(🈯)の田舎の話を聞(👂)(wén )くの(📙)を楽みにした。高(gāo )瀬は泉が持っている(💷)種(zhǒng )々(😝)さまざまなミ(🤣)レエ(🈹)の評伝を借(jiè )りて読み、時(🐣)にはその(📳)一節を泉に訳(⏲)して聞かせた(🍪)。
(💥)と音(🏒)吉は笑(xià(🤲)o )い(🐊)な(✊)がら声を掛(🖐)(guà )けて(💝)、高瀬の掘(jué(🤾) )起(qǐ )した畠を見た。サクの(🌒)切り方が浅かった(🆘)。音(🏑)吉は(📦)高(🖇)瀬から鍬を受取っ(🏯)て、もっ(🚻)と深く切って見(jià(🏵)n )せ(🔚)た(🍳)。
矢場は正(❔)(zhè(🛣)ng )木大(🚭)(dà )尉(🌤)や桜井先生(shēng )な(👎)どが発起で、天(🔜)主台の下に小屋を造(➕)(zà(🎀)o )って(🕥)、楓か(♐)えで、欅けやきなどの緑(🗜)(lù )に(💲)隠れた、極(jí )く(🐮)静(🔱)(jìng )かな位置に(🏞)あった。丁度(🌎)(dù )そこで二人は大尉(wèi )と体操の教師とに逢(🛥)っ(🛹)た(🗝)。まだ他(😆)の(🏦)顔触かおぶれも一人(rén )二(èr )人(😨)見(jiàn )えた。一時は塾の(🏗)連(🐴)中が(👍)挙こぞっ(♏)てそ(🍭)こへ集(jí )ったこと(👬)も有った(🆖)が(⬜)、次第(🔉)に子安(👜)(ā(🌷)n )の足(zú )も遠くな(🐥)り、桜井(🤔)先(🗡)(xiān )生(shēng )もあまり(🐶)顔を見せな(🛍)い。高瀬(lài )が園内の茶屋に(👦)預けて(👢)ある弓の道(dào )具(jù(😔) )を取りに行って来(💈)て(🕛)学士に交際つ(☕)きあうというは(🍁)彼(bǐ(📣) )とし(🎨)てはめ(🙍)ずらしい位だ(💴)。
彼(bǐ(🦇) )は持って来た(🏍)馬鈴(🧤)薯の(🚽)種(🕚)を植えて見(🛃)せ(🍆)、(⏲)猶なお、葱(cōng )苗ねぎなえの植え(🐼)方まで教えた。
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