柳(liǔ )ばかりでな(🤭)い、手(🍪)塚もいろいろな快(😀)技(🚖)曲技(jì )をやっ(🏺)て(💎)見(🎂)(jià(💠)n )物人(🥃)(rén )を(🍩)酔よわした、かれ(⛲)はもっとも得意(😥)であった、(📄)ファインプレーをやるたびに見物人の方を見やって微(🕴)笑びし(🏺)ょうした、と(🖋)きには帽(🦔)子(🚶)をぬいで応(🥋)援者(zhě )におじぎをした。
あの家(💪)(jiā )では活動を見る(🐩)こ(🌨)とを(📻)公然ゆ(🍆)る(🕙)し(🌶)ていると(⛽)見え(🤮)る、お母さんが承(🏽)知の上なのだ、それに(🐜)対して(🅱)学(xué )校が(🤮)いく(👹)ら活動を禁じてもなんの(👯)役にも(⛎)たたない話だ(👸)。
「見(jià(🔓)n )ろ(😀)! あ(🥄)の(🤐)手塚てえやつはいまに(🍁)大変な(🖲)ミ(🚥)スをやる(😒)ぞ、見(🥏)物(wù )人(rén )に賞ほめ(🔚)ら(🔦)れる(🐦)ことばかりを(📿)考えて(🍡)るからね」
「な(⬆)ぐ(🍣)る前(🖍)に一応(📯)(yī(👋)ng )忠告するがいい(🕠)よ」と(😈)渋谷がいった(🍛)、渋谷は手(shǒu )塚(😥)(zhǒ(🚏)ng )と親しかった、かれは日(rì(⛴) )曜ごと(🌷)に(🕝)手(🅾)塚(✨)の家へいって(🗑)ご馳走(zǒu )ちそう(🔻)になるのであ(😈)った。か(😥)れはまた手塚か(💣)ら(🤚)真珠入(rù )りの(🕣)小(🐃)刀だの、水晶のペ(💴)ン(🖌)つぼなどをもら(🏭)った(🌒)。かれ(🛷)が手(📽)塚を(🍘)かばっ(🎟)たことがかえって一同の(🥧)憤(💶)激をたきつける(🎧)ことになった。
「おい、きみ(📢)は(📍)下(🚫)腹したはら(🦆)に(🏼)力がないぞ、(🎗)胸のところをへこま(🔣)して下(xià )腹をふ(🦇)くら(🌎)ますようにせい(🚲)」
「ばかッ、きさまは医者の子からわい(🕡)ろをもらってるからそんなこと(🎶)を(💲)い(🚎)うんだ(🆖)ろう、(🌔)だれがな(🏸)んといってもお(📶)れはなぐる、あ(🐻)いつは一体小(🌦)利(lì(⏱) )口(📸)で(👗)陰険だぞ」(💅)
「バンザアイ(🚒)」(🐺)
見(jiàn )物人(😼)(rén )はいまかれ(🕗)の胸(📕)の片(piàn )仮名を(🤞)見(jiàn )て一度にどっとわ(🙂)ら(⏯)っ(🆎)た。
「それじゃ(📲)だれが手塚に忠告するか」
「ど(🚓)うかして勝たして(💦)もらい(🛬)たい、わしが生徒(tú )に(🤴)野(🤚)(yě )球(qiú )をゆるしたのは(🚻)少し(🐲)考えがあっての(🎖)ことだ、この町(🥗)のものは官(🙀)学(🥣)を尊(zūn )敬して私(sī )学を軽蔑(😄)(miè )けいべ(🏼)つす(🙆)る、いいか、中(zhōng )学校や師範学(xué )校の(🎙)生(🅰)徒はいばるが、黙々(🙍)塾もくもくじゅく(🎼)の(⛷)生徒は小さくなっている、なあ安場、(🐻)き(📮)みもおぼ(🏟)え(🐢)があるだろう」
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