「ええ(🏚)、結局(⛷)は(🥍)一(🚹)人一人の問(wè(🏰)n )題(🚂)じ(🤓)ゃな(😯)いで(💤)し(🕟)ょうか(🔣)。」
(🚲)次郎は、すぐ(⏺)には、そ(🕜)の意味がのみこめな(⛓)いで、(📆)きょと(🆑)んとしていた。すると、先生(🎱)(shēng )は、
まっ(🌲)さきにかれ(🤸)の目につ(🐙)いた(📰)の(🏈)は(🐂)、田(tián )川(🖇)(chuā(👯)n )だっ(🔛)た。田(😢)川はいやに胸を(📭)張(zhā(🚎)ng )り、軍隊流の不動の姿勢(shì(🔉) )でしゃちこばっ(🥠)ていた(🎠)。そして、(🙎)次郎が肩(㊙)かた(⛪)か(📄)ら力をぬかせ(💶)よう(📠)と、(💄)どんな(🎰)に骨をおっても、なかなか(🔊)そ(🏔)う(🚎)はならなかった。これに反して、飯島(♉)(dǎo )は最初(chū )から(🛩)、(⛓)ご(🚲)く器用に正(zhèng )しい姿(👇)(zī )勢をと(🆎)っていた。もしかれが(📤)、お(🐮)りおりうす目をあけて朝倉先生の顔を(🎬)のぞくようなこ(📬)とさえしなかったら、(✝)かれの静(jìng )坐は(🕒)、(🍨)塾生(shēng )の中(🛹)でも、(🎷)最もすぐれた部(bù(🐏) )類(💷)に(🎫)属(shǔ )し(🚮)ていたのかもしれなかったのである。
(🌀)大(🔆)河(🧜)はとぼけたよう(🏋)な(🚮)顔をして(🎐)、(🖇)笑(⏪)った。
(🕷)そのあと(🐌)、就寝(qǐn )前の行(💒)(háng )事(shì )として、最(🏘)初の静坐(zuò )せい(💡)ざがはじ(🚎)まった。塾生たちは、各室(🗜)ごとに(🧓)、きちんと縦たてになら(🎎)び、朝倉(🍵)(cāng )先(🙆)(xiān )生(🌱)の指(zhǐ )導にしたが(👶)ってその姿勢をと(🖐)っ(📧)た。
「先(🚈)生(🚵)も(👿)そう(🥏)お感(gǎn )じ(🌴)でしたか(🕔)。」(📲)
次郎(láng )は、(🕗)いき(🕊)なりぴ(🖊)しりと胸に笞むちをあてられたよう(🏓)な気が(🌄)した(🏨)。かれの(🌮)眼には、大(dà )河(hé )の、今朝のしずま(🍭)りきった静坐(📛)の姿がひとりでに浮うかんで来た。むろん(☝)、(⬆)先生に返す言葉は見つか(🔝)ら(🕶)なかった。先生は(💁)、すると、微笑(🛌)(xiào )びしょうしながら、
開(💞)塾か(❔)いじゅく中は、(🎙)次(🔱)(cì(🐸) )郎は、朝倉先(xiān )生夫(fū )妻だけを空林庵く(🧜)うりんあんに残(cán )して、本(✊)館の事(shì )務(📭)室(🎴)に(⚡)つ(✅)づ(🛳)く(🛳)畳敷(🀄)たたみじきの小さな(🖥)部屋に、ひとりで(👨)寝(👪)起き(💼)することにしているのである。
「ぼ(💩)く……(🚠)もっと(🏿)……考えてみま(🍌)す。」
もっと(🎧)も(🔝)道(😵)江にた(🎟)いして自分の抱(bà(🌋)o )いだ(🌙)いている気持ちに、兄がま(🌄)だま(🚁)るで気(🔠)(qì )がついて(⏯)いない(🔐)らしいのは(🐂)、あ(🏇)りがたいことだ。しか(🔟)し、だからといって、二人が(⏬)むつまじくつれ(🍧)だってやって(🌙)来(lái )るのまでを、あり(🏼)がたく思(😻)(sī )うわけ(🕝)に(🏮)はいかない。痛(🏳)いきずは、ど(🍍)んなに用(yòng )心ぶかくさわられても(🥁)痛(🐥)いの(🥇)に、まして、そ(👤)のき(📳)ずに気がつかないで、無遠慮(📵)ぶえんりょにさわられては全くたまっ(🔚)たものではないのだ。
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