「(🥛)屋外そ(🐵)とで遊んでま(🎫)す(🛎)」
「なん(😄)だか俺は心細(🥄)く成(chéng )って来た。仕方(fāng )が無いか(🍹)ら、こうして(🐙)坐(🏒)って見てるんだ(🏰)」
翌朝(chá(⚫)o )高瀬(❓)は塾(shú(🎲) )へ出(chū )ようと(⏩)して、例のよ(💹)うに(🉐)鉄(zhí(💣) )道の踏切(qiē )のと(⏪)こ(🏗)ろへ(🏡)出た。線路を渡って行く塾の(👛)生(🦗)徒な(🏵)ども(🌊)あった。丁(🌰)度そ(👉)こで与良町よらまちの(🏞)方からやっ(🚨)て来る子安に逢(féng )った。毎時(shí )い(🍎)つ(🌵)も言い合(🎀)せたように皆(🌧)なの(😌)落合(hé )うとこ(🛅)ろ(🅰)だ。高(gā(🦍)o )瀬は子安を(🐩)待合(hé )せ(🤝)て、一諸に塾(🎢)の方(fāng )へ歩いた。
「私も(🌧)そう思うんですけれど、泣(🗼)かせ(⛺)られるくせに遊び(😒)たが(✈)る」
(💍)三人(🛹)が連立って湯(tā(🗳)ng )場を出、桜(yīng )井(👉)先(xiān )生の別荘(🧞)の(🔙)方へ上(shàng )って(⛸)行った時は、先(xiān )生は皆なを待(dài )受(🥒)顔に(👿)窓に近い庭石(shí )に(💨)水(shuǐ )をそそいでい(🎄)た。先(xiān )生(shēng )は石垣の上(shàng )に(🚓)試(🗒)みたア(⛽)カシヤの挿木さしきを高瀬に指(👟)して見(jiàn )せた。門の内(nèi )には先生(🔎)の好きな花(huā )も植(zhí )え(🥤)ら(🐖)れた。
ある日、高(gā(🌑)o )瀬は受持の授業(🚰)を終(🅾)って、学(🎙)士の教(🈹)室の側(cè )を通った。学(📹)士も日課を済ま(🐛)し(⏺)た(🍢)ところ(💔)で(🌪)あったが、まだ(🥅)机の前に立(lì )って(😘)何か生徒(😉)に説明し(🗄)て(👚)いた。机(jī )の(📿)上(🌥)には大(💊)(dà )理石(⏹)の屑(xiè )くず(🕝)、塩酸(👀)の(🏬)壜びん(👬)、(📹)コップなどが置(zhì )いてあっ(🦒)た(📺)。蝋燭ろう(🔰)そくの火も燃えていた。学士(shì )は手に(📕)したコップをすこし傾か(🔎)しげて見せた。炭素がその玻璃(🐈)板(🏠)ガラスいたの間(🔱)か(💺)ら流(liú )れると、蝋燭(😢)の火は水を注ぎ掛けられ(⛄)たように消えた。
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