「僕も橋(qiáo )を渡って様(yàng )子(🚝)を見ていれば(🔌)いいんでしょ(🎳)う。あ(🔠)れか(🤘)ら村(cūn )の入(rù )口(kǒu )までは(👞)見通しだか(👛)ら、大(🍷)丈夫で(💨)すよ。」
そう考(kǎo )えると(🍳)、「かわいそうに」という先生の言(🐤)葉(😈)の意味は、これまで(🍖)考えた(🚐)の(🚀)とはまる(🤮)でちがっ(💑)た(🛷)ものに(🍄)なって来(lái )た。先(xiān )生(📎)(shēng )は、そ(🕖)の言(📀)(yán )葉に何(🧕)もとくべ(👒)つな(💺)意(yì )味をもたせようとされたのではない。ただ(💝)先生のは(🚊)っ(🚨)きりし(📥)たご決(jué )意(🔩)と自分(fèn )に対する(😄)愛情とが結(⏰)(jié )びついて、(💳)何の作為さくいもなくそ(🚃)ん(👿)な言葉(⬇)となってあ(😊)ら(⬛)われたまでだ(📚)。そ(🍻)れ(😥)にして(〽)も、(🐫)先生のそのご決(〰)意に(🌇)ついて(📔)、自(zì )分がこれ(💥)ま(😛)で(💰)一度(dù )も考えてみよ(🎭)うとさえしな(💌)かったと(🕦)いう(📧)こ(📲)とは、何(hé )という愚かさだ(🐻)った(🎖)ろう。先(🈷)生(🅰)(shēng )が自分を(📽)どう(💆)考(kǎo )えて(📲)い(🐊)られようと、その意味(⚽)で、自(zì(🗨) )分はたし(🌱)かに己(🏼)を知らない飛びあ(✔)がり(🏚)者だったにち(🔺)がいないの(🀄)だ! 次郎(🔺)の自(⛎)己反(🍠)省(🍩)(shěng )は、(👈)昨(🖤)日以(🚩)来(🙈)、(🈯)こんなふうに(🥔)次第に(🎍)深まって(🌖)行く(🕡)ばかりだった。「か(🍡)わい(⛏)そ(😆)うに(🐤)」という言葉を、先(⚽)生のごく自然(rán )な愛情(💵)の言葉(yè )だと思えば思うほど、それが深まって行(📔)くのだ(🤫)った。しかし(💳)、そうした自己反省(🎺)(shěng )の苦(🥡)(kǔ )しみは、彼(😧)にとってはそうめずらしいことではなかった。彼は中(zhōng )学入学(👑)以来(🎂)、(🥛)と(🍧)りわ(🐯)け白鳥会入会(huì )後(🐩)は、(🛒)絶えず自己(🚴)反省(⛅)(shěng )の苦(kǔ )しみ(🔔)を味(wè(🍉)i )わって来た、と(🔽)いっ(❓)ても(🐑)言いすぎで(🤼)はなかっ(🎯)たのである。だか(🏭)ら、(🎰)もしそ(🗜)れに朝(⏲)倉(⚡)先(xiān )生の問(wèn )題が直接結びついていなかったとすれば、彼は、(🧗)き(😵)ょう学校で、同級(jí )生(😧)たち(🈲)にあや(🥥)し(😮)まれるほど(🕸)暗(👂)い顔(🚯)はして(⌚)いなかったかも知れ(🛥)ない。彼を絶望に近(🥏)いほどの気持(💙)(chí )にさそいこんで行った(🏅)のは(㊙)、(➗)何(hé(🌡) )とい(💩)っ(🧤)ても、朝倉(🏤)先生の辞任(rè(🚲)n )が決(🤥)定的(de )であ(🧕)るとい(😛)うことに気(🐽)がついた(🌇)こ(🚕)とであった。彼はそ(🔬)れを思(sī(🕐) )うと、も(🕤)う何も(🏗)考え(😇)る力がなか(📂)った。幼(yò(🔉)u )い(🤴)ころ、乳母(mǔ )のお浜(📛)にわかれたあとのあ(💭)のうつろ(👋)な(💉)気持、母に死別(bié )れ(🕒)た(🎲)あとのあ(🔯)の(🚧)萎(wěi )し(🤽)な(🙄)えるよう(🔗)な気持、それ(💞)がその(🚹)まま現実となって身に(🙅)せまって来るよう(☔)な感(gǎn )じがして、きょうは朝か(🌪)ら誰(📥)とも口をきく気になれな(🌍)かったの(👋)で(🔴)ある。
「次郎さ(🔧)ん、今お帰り?」
「叔母さん、はい(🔽)ってもいいんですか?」
そう考(🚶)える(😑)と、「かわいそうに(💀)」という(📁)先生の言葉(🧞)の意味は、(🌃)これまで考(kǎo )えた(🎧)のとはま(🅰)るで(🎆)ちがったものになって(👵)来(🍒)(lái )た。先生(👎)は(🍘)、その言(yán )葉に何も(💣)とくべつな(💪)意(yì )味をもた(🐇)せよう(🌫)とされた(💔)のではない。た(😷)だ先生(🐉)(shēng )のはっきりしたご(🛁)決(📿)意(yì )と自分に対(duì )する愛(🤭)情(✂)とが(🎸)結び(🕘)ついて(⏭)、何の作(zuò )為さくいもなくそんな言葉となっ(🔋)てあらわれたまで(🔊)だ。それにしても(📈)、(⬆)先生(🌜)のそのご決意につ(🥡)いて、(🏠)自分がこれまで一(yī )度も考えてみよう(🔆)と(❓)さ(🏗)え(🤨)しなか(🏵)ったと(☔)いうことは(🥑)、何という愚かさだったろう。先生が自(🎯)分をどう考(🎅)えていら(🐁)れ(🕤)ようと、その(🙈)意味で(🎓)、自分(💛)はた(🥃)しかに(🚈)己を知らない飛(fēi )びあがり者だっ(👞)たにち(🗼)がいないの(🐓)だ(🥒)! 次(🌷)(cì )郎の自己反省は、昨日以(yǐ(🆙) )来、こんな(🎽)ふ(🤕)うに次(cì )第に(🐘)深まって行(háng )くばかりだった。「か(🦒)わいそうに」という言(🐼)葉を、先生(🎐)のご(🍟)く自然な愛情(🌺)の言葉だと思え(🍮)ば思うほど、(🏵)それが深まっ(📟)て(💖)行くのだっ(💎)た。し(😐)かし、そ(🐍)うした自己(jǐ )反省(📇)の(🌃)苦(🚲)しみは、彼(👰)(bǐ )にとっ(🍀)ては(😤)そ(📍)う(🤴)めず(🎍)らしいこと(❣)ではなかった。彼(bǐ )は中(🐼)(zhōng )学(🤜)入学以来(lái )、(🛬)とりわけ白鳥(🥟)会入(rù )会後(hòu )は、(💻)絶えず自己反省の(😇)苦しみを(🛥)味わって来た、といっても(😝)言い(🏘)すぎではなかっ(👌)たのである。だから、もし(🏌)それに朝倉(cāng )先生の問題(tí )が直接(jiē )結(📂)びついて(📀)い(💿)なかった(💴)とすれば、(🕰)彼は、きょ(🌛)う学校で、同級生た(🕧)ちにあや(🏇)しまれるほ(🛍)ど暗(àn )い顔(⏱)は(🙅)していなかったかも(✍)知れない(🌝)。彼を絶望に近いほどの気持にさそいこん(🐆)で行っ(🐬)た(🏬)のは、何といっても、朝(🥃)倉先生の(💲)辞(cí )任(📒)が決定的で(🗓)あるということ(🛑)に気がついたこ(♒)と(♑)であった(🕕)。彼(🕖)は(💶)それを思う(⏹)と、も(🌲)う何も考(kǎo )える力(😨)がなかった(👫)。幼いころ、乳母(mǔ )のお浜にわかれたあと(♉)のあのう(📠)つろな気(😼)持、母に死別れたあとの(😻)あ(⛰)の萎(📬)しなえるような気持、それがそのまま現実(📋)となって身(shēn )にせ(👻)まっ(👲)て来るよ(📕)うな感じ(🍈)がし(🌔)て、きょうは朝から誰とも口をきく気に(🛡)なれなかったのであ(⬅)る。
「じ(🦅)ゃあ、戦えばいいんでしょう。逃げ(🎥)てばかり(🔧)いな(🦃)いで。」
(👹)次(💊)郎(láng )は廊下をとおっ(😥)て(🚥)書斎に行(🚃)(há(🐲)ng )った(📙)。朝(🐄)倉(👿)先生(shēng )は机の上に巻(🌖)(quàn )紙をひろげてしきりに手紙を書いてい(🌍)た。もう五六(🤴)通書きあげたらしく、封を(🥕)した(🆎)のが机のすみに重(👬)(chó(🕘)ng )ね(🍨)てあ(✂)った(🥧)。次郎が敷(🗳)(fū(💅) )居(jū )の(🥅)す(📫)ぐ近(jìn )くに坐ってお(🗄)辞儀(🚻)(yí )を(🐆)する(🍧)と、
「しかし、私はうれ(🤰)しい(🌸)んだよ。私のために血書(shū )まで書いてくれる教え子がいる(🐴)のか(🛥)と思(sī )うと。」
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