「私は(💩)け(🤨)さ、君らの中(zhōng )のだれかが打(🎻)った板(🚓)(bǎn )木の(⬆)音を聞(wén )きながら、ふと(📒)、この話を思い出(chū(👍) )した(🍞)が、(🕣)それは(😜)おそらく、けさ(🚀)の板木(mù )が、ここの(🎰)生(shēng )活にふさわしい心をもって(🙅)打たれて(🛥)いた(🎻)から(🎚)だ(🤔)と思う。君(🕑)らの耳にあ(👃)の音が(🍐)どう響ひびいたかは知ら(🔛)ない。し(🛌)かし(🥀)、私(🏄)は、あの音(yī(♓)n )から、この(🔧)塾(shú )はじまって以来の(🎾)ゆ(🤑)たかな感(🕣)じ(👃)を(📘)う(🍃)けたのだ。じっ(➕)く(👻)りと落ち(📸)つい(🎉)て、すこ(🧥)し(🏢)も軽はずみなと(🕜)ころの(🐹)ない(🚜)、(🎇)また、す(🗄)こしも(🌘)力りき(🌧)んだところのな(👵)い、おだやかな、(✴)そして辛抱(bà(🥝)o )し(❗)んぼう(🧓)づよい努力、――(👷)心(🎟)(xīn )の底に深(shēn )い愛情(🏄)をたたえた人(🥜)(ré(😉)n )だけに期待しうる(🥜)ような努(👻)力(lì(👎) )を、私はあ(📡)の音か(🐲)ら感(gǎn )じとり(🆒)、こ(🐝)れこそ(🍝)ここ(✨)の生活を(🎁)象(🕯)徴しょう(🔰)ちょ(♋)うする響(xiǎng )きだ(👺)と思(sī )ったのである。――(🚇)私(🚫)は、しかし、奕(yì )堂和尚(shà(🎥)ng )のように、(🌲)だ(🙎)れが、どんな(🍛)気持ち(🛡)で、今(🔡)朝の(🐤)板木を打ったかを(🏐)、しいて知(zhī )りたいと(🀄)は思わ(⚪)ない。そ(🥒)れは、も(🍔)とも(😣)とこ(🔻)こ(🏄)の(👯)生(shē(🅰)ng )活で(🏘)は(👒)、だれ(🔤)が(🚨)どんな働きをして、(☕)どんな名(míng )誉めいよを担(dān )に(✉)なうかということ(🥫)は、あまりたいせ(✊)つなこと(👕)ではないから(🐖)だ。ここの生活でたいせつなのは、名でなくて実(🗽)である。心である(🐐)。その心が(🥑)むだにならないで、(👸)共同生(shēng )活全体(🌑)の中に生(👹)かされ(🛹)ていけ(👱)ば、個(🗯)々(🎰)の人の名などは、しいて問(wèn )題にする必要はな(👽)い。そういう意味(🛷)で(🐛)、私(sī )は、(♋)今(jīn )朝のような板(bǎn )木(⛴)の打(dǎ )ちかたをする心をもっ(⬜)た人(🕗)が、君(🚞)らの(🏜)中(📋)に、少なくとも一人だ(👯)けはいる、(🐷)と(☝)いう(🐐)こ(🏚)と(🏚)を知(zhī(📥) )っただけ(⏺)で満足したいと思う。そして、そ(🗯)の一(♉)人(🛹)の心(xī(⛏)n )が、おたがいの(📉)生活の中に、すこしもむだにならないで生かさ(🏿)れ(💠)ていく(🎂)こ(🛑)とを、心から期待し(🥣)た(🤒)い(🌬)。……(🚙)つまり、愛情に出発(🏪)した(🙉)、おだやかな、しかも辛(xīn )抱づよ(🌬)い努(nǔ )力、(🚊)そうい(📎)う努(nǔ )力(🍹)を、単(🤾)(dān )に板木を打つ場合(🚒)だけ(🚙)でなく、(😯)すべ(🥧)ての場(chǎng )合に(🚭)払はら(💃)っ(🍳)てもらいたいので(🍓)ある。……名(🎥)を(🌦)求(🗣)めず、ひたすらに(💔)実を(🍴)捧ささ(👉)げる(🥫)という気持ちに徹てっして、そういう努力を、みんなで払ってもらいたいのである。―(👜)―」
(🔨)先生は、そう言っ(🚨)て、次(🔕)郎(🤶)に目くばせした。次郎は(🔨)待ちかま(💖)えてい(🥠)たように(🚠)、自(🍪)(zì )分のそば(⛅)に置(㊗)(zhì )いていた紙袋かみぶくろか(🅾)ら(💕)、ガリ版の印刷(shuā )物(wù(🚽) )をとり出(💐)(chū )し(🚜)て、(😨)みんなに配布(bù )した。
開塾か(🏠)い(🕹)じゅ(🥉)く中は、次郎は、朝(🎅)倉先生夫妻(🤹)(qī(👴) )だ(💛)けを空(kōng )林庵く(📉)うり(📲)んあんに(🌭)残(🐑)(cán )して、本館の事(👼)務室(🏨)につ(🐉)づく(🚴)畳敷たたみじきの小さな部屋に、ひとり(🍰)で寝起(qǐ )きする(🧝)ことに(❇)して(❔)いるので(🍾)ある。
二(👕)人が午(🏣)(wǔ(📭) )前中に来(lái )るとすれば、(❣)もうそろそろ来るころだ。めいった顔(🦗)は見せたくない。いっそ(📙)門(📀)の(🗺)そとまで出て愉快(🖲)(kuài )に(💟)自分のほうから迎(🏽)むかえて(♒)やろう。あとはあたって砕(🎊)くだけるまで(🛵)のことだ(🔯)。―(🗣)―かれは冒(🛶)険ぼうけ(💸)んとも自棄じきともつか(🎱)ない気持ち(🚐)で(💔)、(😏)自分自身をはげ(👷)ま(📮)したのだった。
か(🏦)れには、まった(📈)く自信がなかった。白鳥会時代(dài )の心の修練も、友(⛏)愛(ài )塾(🐏)(shú )の助手(shǒu )としての現(🍈)在の信(🏀)念も、こうした場合(🌙)の態度を決定(🈸)するには、(🌖)何(🌍)のた(🏃)しにもならなかった(🎵)。かれがこれ(♋)まで(🥅)信(xìn )奉しんぽうも(⏭)し、実践じっせんにもつ(🚥)とめて来た、友(🐴)(yǒu )愛(💔)・正義・自主・自(zì )律(❓)・創(chuàng )造(🔮)(zào )、といったよう(🤑)な(📧)、社会(huì )生(shēng )活の基(jī )本的徳目(🗒)とくもくは、今のかれには(🙃)、全(quán )く(🏟)力(lì(🤥) )の(😪)ない、空疎(⭐)くうそ(🏒)な(🍇)言葉(yè )の羅(⏭)列(🧟)(liè )られつ(👍)でしか(🍇)なかった。そ(☕)して(🍝)そこに(💶)気がつ(🗻)く(🌅)と(🍎)、かれはいよ(🚵)いよ(🦂)うろたえた(🌁)。
「第(dì(🏅) )五室は、管理部(bù )とし(👬)て全体の責(✴)任(rèn )を負って(🕴)いるん(🏻)だからね(🚭)。僕(🗓)、一(yī )まわ(🍮)りして、様子を見て来(lái )るよ。」
「その心臓に負けて、い(🚕)やいやなが(🤧)ら全員(🔊)一致いっちの推薦すいせん(🍉)をや(🛀)ったというわ(🍄)けか。」
ビデオ このサイトは2025-03-07 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025