日本《電マ 潮吹き》2行目ライン
電マ 潮吹きあらすじ
「(🙀)そうか。そう(🦒)だと君の弟(💷)はいよいよ変った奴だな(🛫)。」
恭一(😕)は、(🦆)もうそ(🍪)の頃(👲)には、詩(⌛)や歌(gē )をかなり多く作(🥛)っており、年二(èr )回発行さ(🍨)れる校(xiào )友(🏚)会誌(🌊)には(🤜)、きまっ(🤖)て何(🆕)か(👿)を発(👬)表して(🎸)いた。次(💽)郎(📹)(láng )には(🆒)、それが世にもすばらしい(😖)ことのよう(✍)に思えた。そのため(🎼)に、彼の(💏)恭一(⛹)に対する敬愛の念は、これまでとはちがった(🎲)意(yì(🗽) )味(wèi )で深まって行った。が、同(🈷)時(🌹)に、彼が、何かしら、恭一(yī )に対(🦁)(duì(🤺) )して(🦏)妬ねた(✳)まし(🚟)さを感じ(🐾)は(🛃)じめ(🐼)たことも、たしかだっ(❤)た(🚼)。
(🐬)と、(📡)今(🏑)度は伝統尊重論(lùn )が(🏘)あらわれて来(💭)た。
彼は、(🌟)いつとはなしに、そんな気がし(😲)ていた。はっ(🍍)きり意(🧒)識して、そうなろ(🌶)う(🔜)と努(nǔ )めたわけでもなかった(🍡)が、中学に入学(xué(💱) )し(🕺)て以来、日(rì(🦊) )一(yī )日と(✖)、母や祖(🌊)母(😥)(mǔ )の(🗒)問題が(🤷)その深(shē(🦂)n )刻(😏)(kè )さを減じて行き、こ(💓)のごろでは(📦)、よほどのこと(⬆)がないかぎり(🥠)、たい(🐛)して気にもか(🧣)から(🍾)な(🏪)くなって来(lái )たのであ(🚢)る(🔽)。それは、(🔑)たしかに、中学校というものの(🔈)空気(qì )が(🚟)、(🏕)彼(🔀)にいろ(🍇)いろ(🦃)の(🕝)新(xī(🖕)n )しい問(wè(🍣)n )題をあたえ、(🌩)彼の(🚞)関心(🎄)を、急(㊙)に家庭以外(wài )の世界にまで拡(kuò )げて(🦅)くれた結(jié )果(🍶)にちが(😢)い(🈴)な(🕎)かった。その意(yì )味では(🏯)、中(zhōng )学校とい(🎋)うとこ(🍏)ろも、尊敬すべ(🆘)き(🎨)先(xiān )生がい(🤲)るい(🏛)ないにかかわらず、人(🎸)間を成(ché(🔙)ng )長させる何かの(💁)魔術をもっ(🤾)たところだ、といえるであ(🧦)ろう。
彼(bǐ )は毎(měi )日むっつ(⏬)りし(💠)て(〰)学校(xiào )に通(tōng )った。
他(tā )の一人(😴)(ré(🏬)n )が(🔖)追っかけるようにたずね(🛩)た(♈)。
「それはたしかだ。」
(🐈)それから恭一(yī )の方を(⚡)見て、
恭一(🈳)は、唇のへ(🤐)んを神(🚫)経的に(🎑)ふるわ(🐝)せながらも、きっぱりと答えた(🛬)。
「次郎ちゃん、大(dà )沢君っ(♐)て(🍤)、偉(👠)い人だと(🍵)思わな(🐌)い？」(🈹)
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