(🏥)ふ(⛔)たりは一つのさ(🚼)かず(💱)きを献酬けんしゅうした(🙆)。善兵衛(🚪)はい(🎈)ろ(🕚)いろ野球の方(🌷)法を話したが覚(💖)平には(🐋)やは(🐕)りわから(🌀)なかった(👣)。
なにを思ったか安(😙)場(chǎng )のノッ(🏫)クは峻(jun4 )辣しゅんらつを(🥓)きわめたもので(〰)あった、難(🔐)球(📫)また難球! 第一(😆)番に(🛀)三塁手が(⏸)ミスする、ついでシ(🏡)ョートの青(💺)木、(🐢)これ(🐪)もみ(😫)ご(😜)とにミスする、(🕑)やりなおす、また(🏿)ミスする、三(sā(💚)n )度(🉐)、四度! (🌟)千三(sān )は次第に胸(xiōng )が鼓動こど(🔺)うした、見(jiàn )物人は口々にののし(⏯)る(📪)。
光一(🔔)(yī )とても絶(🖲)対(duì )に活動写(📩)真を(😾)見ないで(🙀)はなかった、かれは(🍎)新聞や(🚒)雑誌や(🐸)世(shì )間のうわさ(🆙)に高(📔)い(😴)ものを五(wǔ )つ六つは見にいった、だが(👮)かれはい(🌥)つもたえきれないよう(🥋)な(☕)醜悪(è )しゅ(🦒)うあく(🅰)を感(🅱)じて(🎪)帰るのであ(🐚)った。
「どうぞ神(shén )様(yà(🥙)ng )、ぼ(💷)くの(😏)塾じゅくをまもって(📑)ください」
「だ(🐅)めだよ(💿)、つまらな(🈂)い(🎈)」
「チビ公(gō(👘)ng )の(📽)やつ、どうしておれの球をあ(🍝)んなに打つんだろう」(🈁)
「そ(⛄)うです、ぼ(🥛)くも(🔎)ずいぶん(🌷)中学(xué )校のや(🚙)つら(😆)に(📿)ば(🧚)かにさ(😴)れまし(🍗)た」
「なにをぐずぐずして(🖍)るん(🕒)だ」
これ(🌾)をきいて黙々もくも(✈)く先(🚗)生は感歎した。
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