「(🏥)そうだろう。僕(pú )も四(🉑)(sì )年(nián )生全体(tǐ(🦒) )の名でバッ(✒)クするのは不賛(zàn )成だ。」
「(🍠)そうか。……(🐼)だ(➿)け(🚡)ど、うちじ(♐)ゃ誰もまだ知らん(💻)だろう。」
「ふうん。」(🥏)
「どうして? いいじゃな(♓)いか、ちっとも恥ず(🎾)かしいことなんかないんだもの(🥎)。」
「も(🐴)の事をよく(🗃)考え(👭)る方かね。」(👖)
「しかし、本(✅)(běn )田(tián )、このまま放っと(😕)くと(⛲)危いぜ(🙉)。こ(🌁)とに狐の奴(🤹)と(👁)来たら執念(niàn )し(🅾)ゅうね(⛏)ん深(📠)いか(🤜)らな。頬ぺたを(🐲)下級(🗣)(jí )生(shēng )にひっか(📲)かれて默っちゃお(🌖)ら(💲)ん(🏎)だ(🌎)ろう。」
「(🏫)じゃあ(🔚)、失敬。」
「ふうん。」
彼にと(🚮)っての最(zuì )も(🦍)大(📄)き(🏆)な失(shī )望は(🥗)、彼の教室(🎧)に出て来(lái )る(🧒)先生の中(🌗)に(😝)、(⛴)権田原先生のような人(🔔)を、(🐃)ただの一(📅)(yī )人(🍲)も、見(jià(🤷)n )出せなかったことで(🍪)あった(🐋)。彼の眼(🈶)に映じた中学校(🦂)の先(👡)生(📗)という(🗜)の(📚)は、小学校の(🗺)先生(shē(🏺)ng )にく(🈸)らべて、(✂)何か専門らしいこと(🍲)をほんの少しばかりよけいに知っているだけで(😽)、およそ人(🧞)間(✏)らし(⛓)いところを少しも持合(hé )わせ(🎭)な(😻)い人達ばかりだ(🚫)った。貧(⬇)しい知識を教(🔀)室で精(jīng )一ぱいにしぼり出(⚾)(chū )すこと、点数や(💨)処(🏑)罰で生(shē(🦎)ng )徒(tú )をおどかすこ(🖕)と(😠)、この二つの外に(🎟)は、(👜)用はないとい(🌱)っ(🕜)た顔をしている人間、それを(🏩)次(🤛)郎(láng )は中(🏐)学校の先(xiān )生(shē(🔢)ng )にお(👯)いて発(🍀)見したの(⏭)である(🕟)。
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