先生(shēng )はひ(🎍)とりひ(🛥)と(👂)りに(🍬)へそを押してみた。
「おれは日本人(🏯)だから日(💢)本の文字(🗂)のしるしを書く(💟)ん(✴)だ、毛唐け(📄)とうのまねなんか死ん(🛤)でもしやしな(👿)いよ」(👍)
春(chūn )もすでに三月(🔠)のなかばである、(👑)木(mù )々(🚋)の(🚠)こずえにはわかやかな緑(🐲)が(🥘)ふき(㊙)だして、(💉)桜さ(❌)く(🈹)らのつぼみが輝きわたる青天に向かって薄(🥙)紅うすべにの(🧠)爪先つまさきを(🛒)そ(🔷)ろえている。向こう(⏪)の(💜)並なみ木きは朝日に照(🚇)(zhào )ら(🦖)されてその影(👿)をぞくぞくと畑(tián )道(💷)の上(shàng )に(🏜)映(yìng )うつしている(⛺)と、そこにはにわとりやすずめなどが嬉しそうに飛(🤝)びまわ(💲)る(⛏)。
「なにもないよ」と柳は(👤)小原(📞)の(🍈)鼻を見(🥦)(jiàn )てい(😩)う(🚠)。
「すりこぎをふり(🖲)まわすなんてつま(🕵)ら(🧒)ねえまねをする(🏜)もんだ」
「女と(📆)合奏(🛏)したり、手紙をや(🌏)り(🐉)と(🍍)りするのはどう(🕺)だ」
「おれは(🈺)日(rì )本人(🛵)だから日(rì )本の文(🥦)(wén )字のしるしを書(shū(🖋) )くんだ、毛唐けとうの(🐚)まねなんか(🖋)死ん(🏈)で(🛰)もしや(👾)しないよ」
「(🚪)バン(🚻)ザ(🧒)アイ」
「どうかして(🗒)勝(shèng )た(🌓)しても(⚡)らいたい、わしが生(🌡)徒(📝)に野(yě )球(🏷)をゆる(🐶)したのは少(⛹)(shǎo )し考(kǎo )えがあ(🕎)っ(🤑)て(👿)のことだ(🤕)、こ(🔟)の町のもの(🈴)は官学を尊(🥕)敬し(🕣)て私学を軽蔑けいべつす(💱)る、(⏩)いいか、中(zhō(🌝)ng )学(xué )校(xiào )や師(shī )範学(xué )校の生(shēng )徒(✅)はいばる(🍄)が、黙(mò(🕯) )々塾(shú )もく(❣)もくじゅ(📐)く(🕶)の(👒)生徒(tú )は小(🚁)さくなっている(🍚)、なあ安場(chǎ(🗻)ng )、きみもおぼ(⚪)えがあ(🔯)るだ(📁)ろう」(🔻)
「こ(🧀)んなき(💣)たな(🌠)いはきだめによ(👍)くがまん(👗)ができ(👶)るものだ」と光(⏲)一は思った(🗽)。
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