「じゃあ(🥫)、失敬(🙃)。」
「いっ(🥟)た(🏊)い、何と(🕳)いう(😽)んだい、そいつの名は?」
そう(🍗)言(⛏)(yán )って(🎥)、まじめに(💼)たず(🎟)ね(🎺)たのは(😯)、大(dà(🥇) )沢(zé(❌) )雄二郎(📂)という(🛍)生徒だった。彼は、小(xiǎo )学(☕)(xué(🐾) )校を出(🥫)てから三年も町の鉄(🗿)工場(chǎng )で仂(lè )いたあと、ある(📩)人(👕)に見(jiàn )込まれて中(zhōng )学(xué )校には(🧞)いる(🈳)ことに(🎥)なったの(🔓)で、(👠)全校(xià(🖍)o )一の年(🕣)長者(🍾)だった。どっし(🌬)り(📉)と落(🤘)(luò(♓) )ちついて(🐛)、思いや(😢)りが(🌾)あり、し(🍱)かも頭が(🐢)いい(🔮)ので、「(🏷)親(qīn )爺(🗂)(yé )おやじ(🙀)」(🗑)という綽(🤗)名あだな(🛩)でみんなに親(🍳)(qīn )し(🏡)ま(🏠)れて(🤭)いた。とり(🚟)わ(🍝)け(✂)恭(gōng )一は彼(🦏)に親しんだ。親(🧀)しんだとい(♍)うよりは(🔖)、心(xīn )から尊敬して(🈳)いたといった方が適当(dā(👋)ng )かも知(🔍)れない(⛅)。性格(🍹)はまる(✴)でち(💎)がってい(🤧)た(🥤)が、物の考え(🙉)方(📴)はい(🗯)つも(🚤)同じで(😬)、しかも世(shì )間を知っているだけに、(🕖)大(dà )沢の方(🐝)にずっと(🥛)深(🔂)みが(⏳)あった。大沢(zé )の方で(🚃)も恭一を真実(shí )の弟(👠)のように愛(à(🏒)i )した(✏)。日(🥞)曜などに(⏩)は、二(🤕)人は、(🔓)終日、人(rén )生観(⬇)めいた(📀)ような話をして暮すこともあっ(📞)た。
(🕢)大沢が立(lì )ちかけると(❓)、次(🕵)郎がだし(🤢)ぬ(⌚)け(🥚)に恭(🗣)(gōng )一に言った。
「うむ、(🍣)新入生のために戦うつもり(😈)だ(🥕)ったんだね。」
「僕は(🌚)、いやだ(🕦)。」
(😊)そ(💜)れ(🔌)からあと、次郎(lá(🖋)ng )は何が(😂)何(🌌)やらわか(🥢)らなかった。ただ真っ黒(hēi )な(🛷)ものが周囲(🔨)をとりかこ(😰)み、そこか(🗜)ら手や(📗)足(zú )が何(👷)本も出(chū )て、自分(🔔)の(🛏)から(💚)だを前(qián )後左右に(🌴)はねとばしているような感じ(🍻)だった。
二(èr )人は校門を出(♍)てからも、しきり(🦍)に次(cì )郎のことを(🧤)話しながら(🌊)歩いた。
花が散り、梅雨つゆが過ぎ、そ(✖)ろ(📸)そろ蝉が鳴き出(🐓)す季節になった(🐴)が(🔒)、そ(🎶)の間、(😌)次郎(🌒)の身辺には、(📸)心配されたほ(🆒)ど(🕷)の(🥘)事件も起らなかった。
こうして、彼は、彼の同級生の間に、(🏐)一人と(🍳)し(🛬)て心の底から(🐉)交(jiāo )わりうる新しい(🍬)友(🈺)人を見出さなか(🌩)った。そ(🎲)ればかりか、(🏃)竜(néng )一や源(🏅)次です(👻)ら、(🥟)も(🎋)う彼にと(🌭)っ(🤰)ては、心からの親(qīn )友(yǒu )でも(😧)、従(🔰)兄で(🏭)もなくなったのである。むろん(💐)、小(🌓)学(xué )校時代に培(péi )われた温(wē(🌈)n )い感情が、そ(🤴)う(📠)無造作に冷(lěng )めてしまうわけはなかった(📸)。で、次(cì )郎(láng )の彼らに対(🤭)する気(qì )特には、他の同(tóng )級生に対す(😦)るの(😊)とは、まだかなりちが(🐓)ったところ(🤸)があり、また、彼が(👉)土曜(yào )から日曜に(🔹)かけて(✔)彼(🥛)らの家を訪ね、見たところ以前と少しも変らな(🌠)い親しさで遊んだり(🌀)することもしばしばだった(🎠)が、そうしたことは、所詮しょせん、過去の酒甕(🌬)さかがめからしたたって来る(📵)雫しずくの(💝)よう(🙁)なもの(🚳)で、彼の注意(🏫)(yì )が一(yī )旦(dàn )明(🚚)日(🐉)のことに向け(➰)られ(🍘)ると、二(🏜)人は(⬅)、もう、彼(🤮)にとって、他の同(💢)(tóng )級生と少し(🈲)も択えらぶ(🕞)ところ(🅾)のない存在(zài )だったので(💑)ある(🥢)。
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