大河(hé )は(📖)、その時(🥣)(shí )、ちょう(🎬)ど(🔩)槌をふりあ(🏀)げたところだったが、それを打ち(🥠)おろし(🍁)たあと、ちらと次郎のほうを見(🏠)て、あい(🆘)さつをかえした(⚪)。
(🌙)左(🏃)右の窓の下に、小便つぼがそ(❌)れぞれ七(🎂)つほ(🆚)ど並ならんでおり、(💜)そ(🔔)こ(💄)を(🚆)四(sì )人の塾生が二人ず(💎)つにわかれて、棒(🕸)だわし(🌇)で(🥋)掃(sǎ(🐁)o )除していたが、その(🚉)中(🐷)(zhōng )には(💝)、(😏)大(dà )河の姿は見え(🔲)な(🎣)かった。
(🌠)か(⏮)れは、そう思って、われ知らず眼を(🔗)ひらき、(🖌)塾生(🕞)たちの中に大河の顔(🧓)(yá(🐎) )をさがした。か(🌇)れは(🍘)塾(shú(🤗) )生た(🎥)ちの静坐の(🍥)姿勢を直したあと、朝(chá(🚉)o )倉(👇)(cāng )先(🅿)生(shē(🌩)ng )の横に斜な(🚐)なめ(🅱)向(🎓)む(🏽)きにすわっていたので、よく全体が見(jiàn )渡みわ(✈)たせた(😠)の(💜)である。
(🎁)と、(😢)次郎(🔢)は眼(yǎn )をふせた(🤳)まま頭をさげ、逃に(🍌)げる(🕡)ように塾長(👡)室(⌚)を出た(🍙)。
「なんだか、(😧)ひどく(🐉)叱しかりとばさ(🧡)れて(👞)、やっと起きた、と(🦇)いっ(🆚)たぐあいで(🎖)すね(🗿)。」
じょ(😤)うだんめかし(👬)て、(🛄)そんなこともいった。ゆうべ各室(shì )で就寝前に行な(➕)われた互選ごせんの結(jié(📊) )果、かれは第五室の(🏪)室(shì )長(🔋)になっていたので(🐖)ある。
「田(🥞)(tián )川君(jun1 )は、どう(🈁)だね。」
「例によ(🚍)って、指(🚡)(zhǐ(🤹) )導者がいるよう(🤸)で(🌄)すね。」
朝倉先生は、それっきり口をつぐんでいる。次郎は(😇)い(💏)よ(😰)いよ不(bú )安だ(🏙)った。もし(🕣)先(xiān )生(🏅)の話がそれで終わった(🦍)とする(🎐)と、(⛏)大河に対(👔)して(💓)は(🛳)むろんの(🌮)こと、あとでほん(⏹)とうの(🚓)ことがわかった場合(⛔)、他の塾生たち(🔖)に(⏲)対しても、(🌦)こ(💳)のままでは決して(🐄)いい結果をもたらさないだろう(👿)。
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