「先生も(🍰)そ(🍳)うお感じでし(👕)たか。」
七(⏹)(qī ) 最(♟)初の(🙉)日(rì )曜(🎲)日
「ええ(🥋)、(🎸)べつに出(📘)る用もなか(📚)ったので……」
次郎は、すぐには、(🖌)そ(🎄)の意(yì )味がのみこめないで、(🏠)きょ(🥐)とん(♊)とし(🧓)ていた。する(🕌)と(🥙)、先生は、
「む(🕋)ろん、ぼく(🔁)は大河(hé )君にあ(👂)やまるつ(💋)もり(📌)でいます。しかし(🚮)、大河君としては、ぼくがあ(👋)やまっただけでは、気が(🕢)す(🈁)ま(🏨)ないでしょう。」
「(⛔)相変(biàn )わ(🎩)らずで(📹)すね。」
次郎は、そんな対話(🏡)の中(zhōng )に(💠)も、友愛(🍃)塾(shú )に課(🗯)された(☝)大(⬆)きな問(❗)(wèn )題があ(📏)る(🧗)と思った。そして、(🏷)かれらの話がどう発展していく(🔞)かを興味(wèi )をもっ(📧)て待っていた。かれ(🤢)らは(🏢)、しか(⚪)し、笑ったあと、急に口(kǒu )をつぐ(😃)んでし(👳)ま(🥊)っ(✳)た。次郎(láng )が(🍭)大便所(🍍)の中に(📸)いること(😨)を(💠)だれか(🍪)が思(sī )い(🔥)出(chū )して、みん(🙃)なのおしゃべりを制止(zhǐ )する(🛹)合い図(📐)(tú )を(🕚)した(⏭)ものらしい。
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