やがて先生(🤢)は言(🏻)葉をつい(🐃)だ。
(🍾)やがて朝食の(💏)時(shí(🍓) )間にな(🖇)った。次(cì )郎(láng )は(👕)箸はしをにぎっている間も(🥑)、ときどき眼(yǎ(🔔)n )をつ(🎄)ぶって、何か考(🖊)えるふうだった(🐦)。
(🔫)朝(cháo )倉先生は、手にもってい(🗃)た塾生(📇)名(🛢)簿(bù )を畳たたみ(🍌)のうえ(🐩)になげだして、(🐡)腕を(🧒)く(🚡)んだ。そして、かなりながいこ(🕎)と(🌝)、眼(yǎn )をつ(🉑)ぶってだまりこんでいたが、や(🌪)がて眼を(🕋)ひらくと、ちょっ(🎿)と(😋)飯島のほうを見た(📀)あと、みんなの顔を見ま(🧝)わして(🍄)言った。
解散するまえに(🤸)、朝倉先生(🛬)が言(🎙)(yán )った。
「むろん(🖨)、(🗄)ぼ(🚔)くは(🖲)大河君(🖊)に(🔸)あや(🐀)まる(🖍)つもりでいます。し(🚗)かし、大河(🚁)(hé )君としては、(🆚)ぼくがあやま(🎢)った(🦗)だけでは、気がすまない(🚬)でしょう。」
相(xiàng )談は安易(yì(🏞) )あんいにすぎるほど(🕖)、すらすらとは(🍻)こび、ほとん(🕘)ど無(🌦)修正だっ(😛)た(⤴)。特(👝)異と(🎴)くいな行(🧝)(há(🤥)ng )事を(📱)期(⚽)待(🧒)し(💴)ていた塾生た(🌞)ちにとっ(⛹)て(🕣)は、(🐀)多少物足りなく感じられた(🥦)らしかったが(🐓)、そ(👤)の(💜)ために、これという強硬きょうこうな主張も出なか(🥋)った(🎿)。最も多く(🏽)発(fā )言し(💟)たのは飯(🖤)(fà(🏙)n )島(🔲)だった。しか(🔦)し、それも、自分(fèn )の存(cún )在(zài )を印象(🏉)(xiàng )づける(🚯)目的以上(⏱)の発言で(🏻)はなく、たいていは原(🧚)(yuán )案(📰)賛成(♒)の意(yì )見を(⛪)のべ、同時(shí )に進(🐺)(jìn )行係(🀄)を(🤙)つとめると(📛)い(🌤)った(🐸)ふ(🕕)うであ(🚭)った。田川は(🍛)、はじめ(🌁)か(🐪)ら終(🧣)(zhōng )わり(🎉)ま(🤠)で、一言も口を(🧤)き(🚘)かなかった。
「最(➕)初の(💻)朝にしては(😨)、めず(🏺)らしい(💧)ことだった(🧛)ね。時刻が非(fē(🏖)i )常に正確(què(🧖) )だったし、そ(💥)れに、打(dǎ )ち方がちっとも寒そうでなかった。」
「(❎)打(dǎ )ちや(🈳)めると、それで(🔮)かえって起きること(🚧)も(📨)ありますがね。」
「すい(✨)ぶん、ちゃっかりして(🧐)いる(💹)なあ。」
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