彼は毎(⬅)(měi )日むっつり(🍛)し(♿)て(🔼)学(xué )校(🛒)に通(🎃)っ(🕌)た。
「その新入生(🏹)、よっ(🐮)ぽどすば(💪)しこ(🛳)い(⛩)奴(nú )だ(⏺)な。」
俊(🏢)(jun4 )亮は、次(🏙)郎が学(🍏)(xué(🔶) )校(xiào )から帰(🦉)っ(✒)てくると、待(dà(😆)i )ち(🐱)かねて(💆)いた(🤬)ように(🔘)、彼(🕟)(bǐ )にその葉(🤩)書を見せた。そ(🆚)して、久方(🐸)ぶりに(🧦)彼の(🚡)頭をかるくぽんとたた(🐚)い(😯)た。
「そりゃあ(🦔)、知(zhī )らんだろう。」
「それに(💷)しても、そ(😰)のちびの新入(rù )生って、痛快な奴だな(🈳)。」(🤙)
次郎は(💑)、(🥇)あ(🤱)っけに(🙊)とられた(⏫)よう(🎹)な顔をして(🚆)、大(🎋)沢を見つめ(🦉)た。
だが、彼の詩について、これ以(🆒)上のこと(🔗)を語(🌵)る(📼)のは、今はその時期で(🖨)はない。何しろ(🔼)、(💛)彼(🔜)はまだ、歌(💁)一(yī )首作るに(🔯)も、指を折(🍏)って字数を数えてみ(📁)なけ(💲)ればなら(📇)な(🈯)い程度(dù )の幼(📙)い(🐠)詩人だったし(🔩)、それ(🐉)に、恭一の詩に対(🥁)してあ(⛩)る妬ましさ(🔅)を感(👼)じていたとし(➖)ても、彼(bǐ )の身辺には、詩以上に切実な問題が(⛺)ま(🍨)だ(🥈)た(🌜)くさ(🤥)ん残(📵)(cán )されていたからである。
「そうか。…(⬛)…だけど(🍞)、う(🐸)ち(⏫)じゃ誰もまだ(😇)知らんだろう。」(🍑)
(👵)花が散り、梅(🕥)雨(🔊)(yǔ )つゆが過ぎ、そろ(⛷)そろ蝉が鳴き出す季(🏉)節(🍤)に(🧘)なったが、その間(jiān )、次(cì )郎の身(shēn )辺(🌿)には、(📍)心配さ(🤔)れたほ(🤲)どの(🚂)事件(❇)も起らなか(⏲)った。
彼は、(🚎)しかし(🍂)、彼のそうした孤独をたいして淋(lí(🛑)n )しいとは感じていな(🤪)かった。また、憤(🚸)りや(🔚)侮(wǔ )蔑(☝)の念(💫)(niàn )も、(🍎)たびかさな(🔶)るにつれ(📆)て、(🐶)次弟(🍌)(dì )にうすらいで(🥕)行き、(🖲)あとでは、(🔬)かえって、同級生(🐓)に対して憐憫に似(🎓)た感じをさえ抱(bào )くようにな(🛺)った。こうした感情(🍅)の変化は(♋)、(🌀)彼にとって(🕥)、(😖)元来さほど不自然なこ(📊)とではなか(🛶)った。そ(⚪)れは、(👺)つまり、彼がかつて算盤そろ(🔰)ばん事件で、(🌚)弟の俊三に(⭕)対して示した感情の変化と、同じものだったのであ(🕗)る(😻)。
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