更に二(🕠)(è(🌬)r )年(nián )ほど過(guò )ぎた(👺)。塾で(📱)は(♉)更(🍤)(gèng )に(👈)教(jiāo )室も建増したし、教(jiāo )員(🦑)の手(😑)も増(🏴)ふやした。日下部くさかべといって塾のた(🏳)めには忠実な教員も出(🍁)来たし、洋画(huà )家の泉も(📨)一週に一(🚋)日(😘)か二(🗞)(è(🕵)r )日程ずつは(🌘)小県(xiàn )ち(⏺)いさがたの(🐱)自宅の(⬆)方から通って来(🆖)てくれる。しかし以前のような賑にぎやかな笑(🐾)い声(shēng )は(✨)次(😇)第に減(jiǎn )って行(háng )っ(🤓)た(😩)。皆な黙って働(👎)(dòng )く(🏑)ように(😾)成った(🤦)。
烏(wū(🤜) )帽子山麓えぼしさんろ(👪)くに(🌩)寄った方から(🍩)通(tōng )って来る泉(🙌)が(🎳)、(🐇)田(tián )中で汽車(⏱)に乗るか、又は途(tú )次(🔺)みち(👪)み(⛅)ち写生をし(🤚)ながら小諸ま(⏭)で歩くかして(🚺)、一(🛐)週に一二度ず(🐘)つ(🕺)塾へ顔(💁)(yá )を出(🏵)す日(💇)は、まだそれでも高(🖼)瀬(📱)を相手に話(huà )し込(rù )んで行く。こ(📈)の画家は欧(🤗)羅巴ヨ(🏒)ーロッパを漫遊して帰る(💬)と間(💲)も(🛸)なく眺(🌱)望(wàng )の好い故(gù )郷の山(🍐)村(🏕)に画室を(✉)建てたが、引(🦔)込(rù )んで(🍘)研(yán )究(jiū )ばかりし(💙)ていられないと言っては、やって来た。
「まだ(⏰)お若(ruò )い(🌲)んですねえ」
(🔒)別(bié(🤠) )れを告げ(💷)て、高瀬が戻り(🐝)かけ(🚖)る頃には、壮ん(👲)な蛙の(🏥)声が起(🧘)った。大きな深(shēn )い千曲川の谷間(💎)た(🏄)に(🚸)あ(🥌)いはその鳴(míng )声で満ち溢あふれ(🤣)て来(🎡)(lái )た。飛騨ひだ境の方にある日本アルプ(🥐)スの連山(💷)(shān )にはまだ(🆒)遠く白(bái )雪を望んだ(🗼)が(👐)、高瀬(lài )は一つ(👖)場処ところに長(zhǎng )く立(🤜)ってその(📿)眺(🔩)望(🗿)を楽もうともし(😖)なかった。不(💞)思(sī )議な寂(jì )寞(🔓)さ(📀)びしさは蛙の鳴く谷(⬆)底の(🎤)方から(🍊)匍はい上って来た。恐しく(🌹)成(chéng )っ(🕋)て、逃(tá(🙊)o )げるように高(gāo )瀬(🍌)は(🔕)妻(🍕)子の方(🐜)へ引返(fǎn )して行(🗝)っ(✖)た。
「そ(🏣)う言えば、奥(à(🕣)o )さんはお幾つ(😥)です。女の方の年齢とし(🤽)という(🎅)ものは、よ(📳)く分らな(🏍)いもので(🏨)すネ」(🎄)
学士は(🍽)チ(🔋)ビ(⏸)リチビリやりながら、言葉(🏁)を継いだ。
「まあ、こんなものでしょう」
子安(💨)は(👢)心から(🛷)出(😟)た声で快活(💡)に笑(😿)った。「まる(🤫)で、ゴツゴツ(💈)した岩(yán )みたような連中ば(🛹)かりだ(🐳)」と(🖱)彼は(🌨)附添(🗾)つけ(🥪)たした。
「先生(👴)(shēng )、(🍙)虫じゃ(😀)いけませんか」(🔴)
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