漫画《男子 中学生 フェラ》2行目ライン
男子 中学生 フェラあらすじ
しかし、兄はおそらく(😃)道江をつれて来る。い(🏠)や、かな(🛥)らずつれて(🥀)来る。そして(🏄)、無(🔕)意識な残酷ざ(👐)んこ(☔)くさで自分の痛(🤒)い(🌉)きずに(😌)さわ(🏂)ろ(📷)うとし(🕶)ているの(✖)だ。二人はあらゆる好意(🍌)にみち(📄)た(🤬)言(yá(🏖)n )葉を自分になげかける(🔻)だろう。二(🐚)人(✖)の(🥅)む(🥗)つ(🏀)まじさを三(🍉)人にひろげ(🦌)るこ(🖋)とによって、二人は(⛵)一そう深(🏗)い(🌈)よろこびを(👘)味わ(🧘)おうとつと(🏋)め(🥈)るだろ(😗)う。二人(rén )はいろいろと過去の思い出を(📳)語(🕣)る(😯)に(📁)ちがい(♑)ないが、その(✨)思(☝)い出の(💞)愉快さも不(bú )愉快さも、三(sān )人に共通するもの(🏧)として語られるにちが(📗)いな(📨)い。自分は、二(🕚)人の(🖥)そう(🖖)した無(wú )意(yì )識な残(🚻)酷(🐻)さにたい(🚜)して(🅾)、(😸)い(📿)っ(🚿)た(🧦)い(🏵)どう(📄)いう(📓)態(🍍)度(📏)(dù )をとればいいの(🥄)か。いや、どういう態(🚝)(tài )度をとりうるとい(📲)う(🧝)のか(🔐)。
「感じたとも。あん(🚅)な(🚤)落(🃏)(luò )ちついた打ち方(🔇)は今日の(🤡)よう(🕟)な寒い朝(cháo )には、なか(💤)なかできるものではないよ。」
そして、(🏍)次(🗣)郎のほうをちょっ(🚱)とぬすむように見(jiàn )ながら、
そして、次郎のほうをちょっとぬすむよ(🏄)うに見(jiàn )なが(🛏)ら、
（飯(fàn )島のよ(🤧)うな人間はとうてい(😾)救えない。それに(📤)くらべると、(💱)田川大(🍩)作(🌚)のほうはまだ見込み(👭)こみがある(🍙)。）
飯島は(🎛)、いかにも(🤑)得意らしくこ(🆗)たえた(👏)。
（おし(🐇)まいの、あの乱(😧)暴(bào )な打(dǎ )ちかたを(🔵)やったのが(💅)、自(🎭)分だというこ(🍠)と(📲)は、(🎻)すでに先生に言(🍢)(yán )っておいたの(🌫)に、先(🤽)(xiān )生(shē(🎽)ng )はどうしてそ(💼)のことを(🐎)はっきり言わ(🚠)れな(🥩)い(🧐)の(🗜)だろ(😦)う。もし(⛷)そ(🏝)れが助手として(♌)の自分の立場(🤴)をまも(⏺)ってく(🛐)ださるため(🏦)だとしたら、自(zì(📥) )分はむしろ心外(♏)(wà(🍙)i )だ。大河もむろん心外に思(sī )っているに(👝)ちがいない。）
道江とい(🌚)う一(yī )女(nǚ )性が、間もなく、自分の目のまえに現われるという小(👯)さ(🌞)なできこ(🕠)との予想、――大きな人間社会の運(yùn )行う(😴)んこ(🏏)うの中では、(🔙)ま(😏)ったくどうでも(☕)いいような(💯)、そう(🏙)した小さな(🔪)で(🔌)きごとの予想よそう(📰)が、(✳)どうし(🐂)てこれほどまでに(🔀)自分をまごつ(➖)かせ、(🤮)自(zì )分の不(🥇)(bú )断の(📹)心の(🚬)修練(liàn )を無力にするのか。どう(🌶)し(🥔)て、現在友愛塾にお(😋)おいかぶさっ(🙅)ている深刻(kè )な問題以上に、自(🌌)分の(🧤)心をなや(👥)ま(🕓)すの(🚾)か。女(➿)性とは、恋(lià(😓)n )愛(❔)れ(🦃)んあいとは、いったい何(hé )だろう。それ(🌎)は、これ(📵)まで(🧦)自分が考えて来た人間(✝)(jiān )生(shēng )活の(⚓)秩(⛸)序(❗)とは、(💙)全く次(cì )元の(🤸)ちがった秩序に属するも(🕰)のだろ(👾)うか(🤤)。
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