七(🛡) 最初(chū(🏬) )の日(rì )曜日(rì )
「やんやと頼(🧕)たのまれました(😀)が(💥)、断(🐊)わ(🕡)ることにしました(🚦)。」
そ(🈹)れには、(😓)組織や(👵)、講義科(😙)目(mù )や(❓)、諸(❇)行(há(🎙)ng )事の時(shí )間割(gē )な(🔖)ど、必(😑)要な(🚌)諸計画(huà )が一通(📊)り(🎰)な(🛹)らべ(📌)られていたが、そのどの部(😈)分を見ても常識から(💑)と(♟)びは(⛔)なれたよ(🍃)うなことは一つもな(🙇)かっ(🎏)た。塾堂と名のつくところでは、そのころほとんどつきもののよ(🐄)うになっ(⏸)て(📸)いた「みそぎ」とか、「沈(💈)黙ち(🐥)ん(🅱)もくの(🥥)労働」とか(🥪)、お(🧢)よそそういった(🎵)、いわゆる「鍛練た(📺)んれん」的(🤺)な(🎛)行事が(🍩)全く(🏦)見(jiàn )当た(🦔)らないのは、(🗾)むしろみん(🏦)なには、ふし(🚞)ぎに思われたく(📁)らいで(⤴)あ(😭)った。五時半起床(♓)というのが、二(🐦)(è(👲)r )月(🍯)の武蔵(zāng )野むさしの(💳)では、ちょっと(🐜)つらそうにも(🏼)思えた(👳)が、それ(🎲)も青年(🐹)たちに(🎃)とって(🎼)は、決してお(😆)どろ(📍)くほどのこと(⭕)ではな(🚭)かった。む(🕖)しろかれらをお(🗿)どろかしたのは、生活にうる(👆)お(🤝)い(🕉)を与(🍥)あたえるような行事が、(🥨)かな(😓)り(🎫)の(🌡)程度に、織おりこまれているこ(🤤)とであった。とにかく、見る人(rén )が見れば、(🍑)日常(💒)生(🐮)活を深め(✡)高める(🌓)目的で、す(😀)べてが(👕)計画されて(🎺)い(🕋)るという(🖼)こと(🛐)が明(míng )らかであっ(🌲)た。
「出(chū )してくだすっ(✉)てもいいじゃ(👂)ありませ(🌒)んか。」
(📀)左(zuǒ )右の窓の(🤑)下(🎨)に、小(🚓)便つぼがそれぞ(⚽)れ七(🤪)(qī )つほど並ならんでおり、そ(😈)こを四人(📇)の塾生が二人ずつにわかれて、棒だ(🧝)わしで掃(💷)除してい(🚴)たが、その中には、大河(hé )の姿(👎)は見えなかった。
と、み(🔜)んなにきこえるよ(🥍)うな声で言い(💠)な(🐿)がら、教(jiāo )壇(🍳)(tán )きょ(🏳)うだ(🏘)んをおりて(🛫)かれのほう(🚴)に近(jìn )づいて(💸)来た(👳)塾(🎲)生(🍭)があった。飯(fà(🐶)n )島である。次(cì(🎤) )郎は思わず苦笑した。何(🏵)かむかむ(🔀)かす(🌕)るものが、胸の(🔂)底(dǐ )か(🚥)らこみあげて(🥁)来るよう(🎅)な気持(chí )ちだ(🎑)った(🕛)。しかし、か(👛)れ(🌌)はしいて自(zì )分をおちつけ、
次郎は近づ(🥝)い(🤹)て行(🛴)って声(shēng )をか(🧢)けた。
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