「さあどこですか、なんだか大変にお(🤶)急(jí )ぎでい(🧡)らっ(🕵)しゃ(⛑)い(🗿)まし(👉)た」
「わ(😽)かったか」(🗃)
(🔥)先生は一帳(zhà(🐥)ng )羅い(🔍)っちょうら(⚾)の(🐾)羽織とは(✨)か(📆)まをつけて出(📼)迎(😼)え(🥘)た。
「松(sōng )下! おまえはい(🥀)まにえら(🔣)いものになるよ」
「フレー、フ(🗳)レー、(🕷)浦(💊)中!」
「いやかま(🚁)わ(😙)ない(🏊)、わしもお(🈁)ひるからは見(♌)物(🗞)にゆくぞ、(🙂)しっ(🔊)かりやってく(🦖)れ」
先生はひとり(💳)ひとりに(🥞)へそを押してみた。
(🍽)安(🎠)場は燃ゆるよ(🌖)うな目を先生に向けていった。
「どうかして勝(shèng )たし(🌇)ても(😺)らいたい、わしが(🔭)生徒(⛓)に野球を(⛑)ゆるしたのは少し考えがあってのことだ、この町(dīng )の(🔜)も(📦)の(🏌)は官(🔥)学を尊(🐯)敬して私学を(📴)軽蔑けい(🚆)べつする、いい(👓)か(📯)、(🌱)中学校(💐)や師範学校の生(shēng )徒(tú )は(✋)いばるが、黙(mò(⛸) )々塾もくもくじゅくの生(🍏)徒は小(🔤)さくなってい(🍩)る、なあ安(ān )場(chǎng )、き(🔷)みも(🍫)お(⛱)ぼえが(😬)あ(🏔)るだろう(🕢)」
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