「俺(ǎn )お(🧚)ん(🍜)にもおくれ(🔣)やれ」と鞠子は(🐩)母が口(kǒu )を(🍈)モガモガさ(🏁)せるのに目(🍎)をつけた。
(♟)途中で学(🥗)(xué )士(📹)は思出(🆔)したよ(🕦)うに、
「どうでしょ(🥓)う、(💽)高瀬君、(🕛)今(🔍)度塾へ御願いしました伜せがれの奴は。あれで弟と違って、(🐻)性質は(🚀)温順(shùn )す(⏹)なおな方なんですがネ。あれは小(xiǎo )学(xué )校(👻)に居る時代(🍓)か(🚈)ら図画(huà )が(🐎)得意で(💢)して、(🎌)その(🚁)方では(🎲)何時でも甲(jiǎ(🏛) )を貰(🏢)っ(💙)て来まし(🔦)たよ。私が伜(📶)に、お前は何(🐵)に成るつもりだッて聞きま(🚘)したら、僕は大き(🌿)く成ったら、泉(🌪)先生(🕳)(shēng )のように成るんだ(🚽)な(🍥)んて……あれで物(✈)に成(🈵)りましょう(🔀)か…(🍋)…(☕)」
これ(🏈)と擦違(wé(📴)i )すれち(🐅)がいに越後えち(🗂)ごの(🌫)方からやって来た(🧙)上り汽車がやが(👯)て汽笛(dí )の音を残して、東京を指(zhǐ )し(🏊)て(🥑)行って(📴)了った頃(qǐng )は、高(gāo )瀬も(📕)塾(shú )の庭(🌮)を帰って行った(🤙)。周(zhōu )囲(tōng )あたりにはあたかも船(🚔)が出た(🙍)後(⛰)の港(gǎng )の静(🌮)かさが(🥇)有った。塾(🍜)の庭(🛀)にある桜は濃い淡い樹の(😬)影を地(dì )に落(luò )してい(🚺)た。谷づ(❣)たい(🤠)に高(📳)瀬は独ひ(🍺)とり(📺)桑(🙆)畠(tián )の(⛓)間を(🍨)帰(guī(⤵) )りな(🆒)がら(🎷)、都会(🗂)から遁のがれ(🛰)て来た(🌗)自分の身を(🦃)考え(🚉)た。彼が近い(🍈)身の辺(🏀)(fǎ(🎿)n )ほとりにあっ(😕)た(👰)見せかけの生(📒)活(🍄)から――甲(🈳)斐(📣)か(😋)いも無(wú )い反抗と心労とから――その他あらゆるものから(🌊)遁のが(🐷)れ(〽)て来た自分の身を(🧞)考(🔻)えた。も(🤝)っと自分を新(👐)鮮に(😈)、そし(📷)て簡素にすることは無いか(🌇)。そのた(⬅)めに、彼は他にもあった(🥗)教(🔷)(jiāo )師の口を断(duà(💐)n )り(🕊)、すこし土で(✅)も掘っ(🤖)て見(😑)ようと思って、(🤥)わざわ(🧣)ざこの寂し(⏫)い田舎(shè(➰) )へ入(rù )って来(lá(🦊)i )た。
「鞠(jū )ちゃん、吾家お(🌦)うちへ(🐍)お入(rù(💐) )り(👗)」と彼女はそこいらに出て(🏖)遊(🛁)んでいる子供(💯)を(😻)呼んだ。
しば(💅)らく(👰)石のような(❓)沈黙(mò )が続い(🔢)た(😰)。そのうちに微(wēi )かすかに酔が学士の(📚)顔(yá )に上った。学(xué )者(zhě )らしい長(🚢)い眉だけホンノリと紅(hóng )い顔の中に際(🏆)立(lì )き(📎)わだって斑白はんぱくに見えるように(🤳)成っ(😡)た。学(🌮)士(🚧)は楽(lè )しそうに両手や身体を(♓)動か(🐑)して、胡坐(📶)あぐらに(🥨)や(📛)ったり、坐(📍)り(🚆)直(zhí )したりしながら(🐭)、高瀬(là(🧣)i )の方を見(🧗)た。そし(👕)て(✍)話(🐴)の調子(🕜)を変えて、
その(🛴)人(👾)は(🐅)身(🥨)を斜(xié )めにし、う(😄)んと(🚸)腰に力を入(🛃)れ(🥤)て、(📼)土の塊かたまりを掘(jué(💦) )起(qǐ(🐕) )しながら(🤰)話した。風が来て青麦を渡(👡)るのと、谷(😒)(gǔ(🌗) )川の音(🗺)(yīn )と、その間に(🈲)は(🍎)蛙の鳴(míng )声も(📘)混(hún )っ(🕹)て、どうかすると二人の話(🖲)はとぎれと(🏓)ぎれ(💿)に通ずる(👭)。
トボ(🎣)ケて学士は舌(👻)を(💋)出して(🉐)見(jià(🕯)n )せた(😒)。高瀬も子供のように笑出(chū(🤾) )し(🗼)た。
「ポ(😣)ツン」(🙌)と(🎙)体操(cāo )の(🐙)教師(shī )は混返(fǎn )まぜかえすように(🤚)。
ビデオ このサイトは2025-02-19 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025