実際それは師範(🏐)生(shē(🏆)ng )徒から(🌦)で(🕡)たうわさである(📀)、師範生徒は(🎩)中(⏲)(zhōng )学生に(🔺)く(😟)らべると学(xué )資も(💁)少ない(📒)し(🛠)、ま(🍫)た(🎖)富める父(fù )兄をもたぬところからなに(🔱)かにつけて(🎖)不自(zì )由勝ちで(🐨)あ(🖋)る、(📼)それに(🥕)反して中学生(🥠)は多くは相(🉐)当の資(zī )産ある家の子である、か(💊)れらは(🕌)自由にぜい(🚑)たくなシャツを(🌔)買い、ハ(🕉)イカラな文房(😐)具を用い、(🏒)活(huó )動や(🔂)芝居な(☔)どを見物し、洋食(🚰)屋(🥋)(wū )へも出(chū )入りする、そ(🦆)うさ(🌁)せるこ(🏈)とを不純(🔂)だと思(📖)わない父(🏽)兄(🌤)が多(⏯)いのである。
ぼん(📗)やりベンチへ帰(guī(🕸) )ると(🦂)安場は(🦈)にこにこしていた。
(🔵)安(ān )場は翌日規(😃)則正し(🌭)い(🖖)練習をした、一回二回三回(huí )一(🌎)同は夜色(💐)が迫(🤮)るまでつ(🏓)づけ(🍅)た。いよいよ明(📙)(míng )日あ(🐯)すに(🏇)なった(🏝)土(🤗)曜日の早朝か(🛤)ら一(yī )同が集まった。
「今(🕰)日きょうは(🀄)一本も打たせなかった(🚀)ね」
こ(🖼)れで柳の気がしっかりとおちつくのである、柳は小原の(⌛)老巧(🚡)に感(gǎn )謝するのは(🏤)いつ(🦑)もこ(🙌)う(📰)いう点(😎)にある。
「なぐる前に一(🔻)応忠(🧟)告するがいいよ」と(🤶)渋谷(🎿)がいった、渋谷(gǔ(🎤) )は手(shǒu )塚(🍇)と(🥙)親しかった(♏)、かれは日(🏒)曜ごとに手(🎃)塚(zhǒ(🙋)ng )の家へいっ(🐮)て(🚶)ご馳走ちそうになるの(🔰)であっ(🌧)た。かれはまた手塚か(🚚)ら真珠(👥)入りの小刀だの、水晶(jīng )のペンつぼなどを(➖)もら(📎)った。か(👞)れが手(shǒu )塚(zhǒng )を(😜)かばったことがかえ(🚐)って一同(🚨)の憤激をたきつけるこ(📞)と(🏅)になった。
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