かれが、(📢)便所に通ずる廊(lá(😀)ng )下の角をまが(🦓)ると、一段(🤱)さがった入り口のたたきの上に立って、何かし(👵)き(👮)りと声高こわだ(🤲)かにがなり(🏪)たて(🥤)て(🗨)いる一(yī(🆖) )人(💈)(rén )の塾(shú )生(shē(🐇)ng )がいた。見ると、(💸)飯島好造(🗝)だった。
(🏞)と、小僧はあくまで(🥎)もつつま(🕕)しくこたえた(🍉)。
この一週(zhōu )間(jiān )は、塾生た(🙌)ちにとっては、ま(🐼)ったく奇(😧)妙きみょ(🚴)うな感じのす(🔎)る一(yī )週間だ(👛)った。朝倉(cāng )先(✋)生夫(🕍)妻も(⛳)、次郎も、生活の細部(🚊)の(💤)運(yùn )営(😸)については、自分たちのほうからは、(🛷)何ひとつ指図さしず(🐗)を(⛳)せず、(🎳)また(🏚)、塾生たち(⬆)から何か(🚚)たずねられ(🛹)ても、「ご(🏘)随意(⛽)ずい(🐓)いに」と(🛠)か(🛁)、「適当に考えてやってく(🗒)れた(🏔)まえ」とか、「(🙅)みんなでよく相談(🍊)(tán )してみるん(🌥)だな」(✨)と(🍸)かいったよ(🎥)うな返事をするだけだ(😫)った(🥞)ので、(❎)とかくかれら(➿)はとまどい(💝)した。中には、それを(🐤)いいこと(⏩)に(🤩)して、ず(✴)るくかま(💉)えるものも(📙)な(🤰)いではな(💥)かった。その(✔)結果、むだとへまとがつぎ(🚠)つ(🎲)ぎ(🏼)におこり、かれらの共同生(shēng )活の(🛩)すが(🎙)たは、見た(💳)眼(yǎ(🧑)n )めに(🕷)は決(jué )して(🕯)いいものでは(😝)なかった(😦)。時(shí )には、不(bú(👀) )規(guī )律と怠(🕍)(dài )慢たいまんだけ(🗿)が塾堂(táng )を支(🚋)配しているので(💻)はないか、と疑われるような場面もあり(🥊)、もし学(🔂)ぶことよりも批(pī )評するこ(📼)と(✖)により多(duō )くの興(🎳)味を覚え(🎐)ている参観(📌)者がたずねて来(lái )たとしたら(🥔)、その人は、批(🛐)評の材料をさがす(⏪)のに、決して骨は折(🔼)れな(👦)かっ(🌗)たであろう。
飯(🐘)島は、それ(🍁)まで、やはり入り口の階(🏧)段に(🕋)立っ(🤙)て、何(hé(🏍) )かと指図さし(💜)ずが(🏪)ま(🧞)し(🍢)い(⛽)口(kǒu )をき(🤒)いていた。しかし、次(🗂)郎が(🔧)雑巾をもって大便(✡)所の中にはいったのを見ると(🔯)、さすがに気が(🍁)ひけたらしく、指図(🐑)(tú )する言葉の(👉)はし(🚕)ばしがにぶり(♍)が(💙)ちになり、何(hé )かしら(🦋)気(qì )弱さを示(🏮)していた。
次(🔬)郎は、朝倉先(xiān )生(🙋)らしくない詭弁(🌶)き(🧑)べ(📭)ん(🆎)だ(🚅)と(🎯)いう(🔃)気(🐝)が(⛷)してさびしかった。かれ(🚣)は(🚭)語気(🌫)を(🐜)強めて言(🎃)(yán )った。
事務(🛣)(wù )室(shì )の柱時計はしらど(👔)けいが(🤸)ゆ(🎎)っくり、十(shí )時(shí )をうった。次郎はかぞえる(🔩)と(🐘)もな(🕓)く(🏪)そ(👌)の(🎖)音をか(✡)ぞえていたが、かぞえおわる(📣)と(👶)、(🐨)やにわに立ち(🏪)あ(🌮)がっ(⌛)た。
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