次(cì(🎇) )郎(🎏)は、思(🌜)いきりド(🎫)アをあけ(🔚)、
やがて先生は(😛)言葉を(🕙)ついだ。
凍こ(🍀)お(👺)りついたような(🔁)冷たい空気をやぶって、板木(🔫)が鳴りだし(🍄)た(😟)。そとはま(♊)だ、真(zhēn )っ暗であ(✈)る。白(bái )木(mù )綿し(😸)ろもめんの、古ぼけたカーテンのすき間から、硝(xiā(🚻)o )子(zǐ )戸(🚻)ガラスど(🐕)ごしに、(🐹)大きな星(😢)がまたたいてい(🏠)るの(✝)が、はっきり(㊙)次郎の眼に映(😱)(yìng )った。
やがて朝(💐)食の時間になった(🎷)。次(cì )郎(🍇)は箸(🎻)はしをに(🖌)ぎってい(🔻)る間も、ときどき眼を(🛁)つぶっ(🗓)て(🚥)、何(♐)か考(📤)えるふうだっ(🌕)た。
もっとも道江にたいして自分の(🌴)抱い(💘)だい(😊)てい(🏼)る気(🌍)持ちに、兄(🍿)がまだまるで気(🍼)がついていないらし(📞)いのは、ありがたいことだ。しかし、だからといって、(📻)二(èr )人が(㊙)むつまじくつれ(♐)だってやって来(😸)るのまでを、あ(🌒)りがた(🏅)く(👪)思うわけ(📖)に(😁)はいかな(⏯)い(💅)。痛いきず(🥐)は、どんな(🤬)に用(yòng )心ぶかくさわ(😇)られて(🌔)も痛(tòng )いのに(💽)、(🐔)まして、(🈚)そのきずに(🔙)気がつかな(👥)いで(⌛)、無遠慮(🏚)ぶえんり(🦌)ょにさわられては全くたまったもの(😛)ではな(🗃)いのだ。
(👩)消燈まで、これ(❄)といってとり(✝)たてていうほどの変(biàn )わったこともな(😨)かった。しかし、大河(hé )無門(mé(🖼)n )が、かれ自身の(♒)希望(🥚)に反(fǎn )して、あ(🌻)まりに(🏌)も早くその存(🦇)(cún )在を認められ、みんなの注目の的になったということ(🛫)は、この塾(😹)にとって(🔛)、(🐏)よ(🛠)かれあしかれ、決して(🍷)小さなで(🤑)き(🛡)ごとではなかったとい(🏿)え(🥛)るであろう(🛄)。
飯(🥡)島は、いかに(🐍)も(😶)得(dé )意らしくこたえ(🆒)た。
とあいさ(🐒)つして、大河(🔹)(hé )に近づい(😬)た。
次郎(💦)は、朝倉先生(shēng )が、(🌫)開塾最(🌄)初の朝の(🗳)訓話(🛑)くんわで(🍔)、こ(🤯)れほ(👹)ど激(jī(🥙) )はげしい言(😤)(yán )葉をつかって、真(⬆)正(🚂)面(🏨)から塾(shú )生(shē(💗)ng )たちに非難(nán )をあびせかけたのを(🍹)、こ(🤼)れまでにきいた覚(jiào )えが(🥧)なかった。か(🌵)れは(😀)、まだ(💆)あとに残されて(🏇)いる自(💃)(zì )分(🥕)への非難(nán )が、どんな言(yán )葉で(🔢)表(biǎo )現(〰)される(🤺)かを、身がち(⏮)ぢまる思いで待ってい(➡)た。
(🍥)飯島は(💻)、いかにも得(➕)(dé(➗) )意ら(🍠)しくこたえた(😲)。
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