五年生の一人が叫んだ(🚫)。そ(😎)れは三つボ(🏓)タ(🌝)ンらしかった。次郎は、(♓)し(🔁)かし、ふ(➿)り向きもし(🌘)なかった。
「新(xīn )入(🦃)生の(🎈)ためばかりではありませ(🥍)ん。五年生(shēng )は(🏜)、ちっとも校長(zhǎng )先(xiā(😢)n )生(shēng )の教えを守ってないです。あんな五年(🤗)生は(🌀)、僕、学校のためになら(⛅)な(👪)いと思うんです。」
「しよう(⏳)がない(🦕)さ(💬)。」
「きのう(🌺)は、どう(🔆)だったい、雨(yǔ )天体操場(💜)(chǎng )では?」
「僕(pú(🛄) )だ(🥨)って、(🌂)なぐられるの(🧣)、いやだ(⌛)よ(🏡)。だか(🚚)ら、(💓)自分のことっ(🌷)きり考(😒)えな(🌅)いでい(🎴)い(🌵)んなら、五年生のまえで、もっ(♈)とおとな(📕)しくしていたんだよ(🚞)。」(🤷)
「あたりまえにして(✍)いても、生(shēng )意(🎫)気(🌚)だって言(yán )ったら?(🗿)」
三つボタ(🐔)ンがは(🔮)たから口を出した。
次郎(➖)はぶっきらぼう(🚇)に(🛺)答(🆚)え(🛺)た(⏳)。
「(🔋)そりゃ(🚥)あ、知(zhī(🕚) )らんだろう。」
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